朱慕菊谈《普通高中新课程方案》

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1、朱慕菊谈《普通高中新课程方案》[朱慕菊谈《普通高中新课程方案》]朱慕菊副司长的报告，首先介绍了普通高中新课程方案的前期工作，朱慕菊谈《普通高中新课程方案》。为了研制本方案，在前期工作中教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）部不但组织有关人员对高中生、高中校长和教师、学生家长、社会公众人士等，就高中生应具备的基本素质，当前普通高中实际关注的目标、学生对现行课程喜欢和不喜欢的程度、校长和教师对目前普高课程内容的看法、学生所喜欢的教学方法、目前普高学生作业主要应用的方法、普高学生的睡眠时间、考试与学生发展的关系等问题，进行了大样本的

2、调查，同时还与北美、欧洲、东亚地区等东西方20多个国家上世纪70年代以来的高中课改方案，进行了广泛的国际比较。通过国际比较，我们可以比较清晰地看到：　　（1）目标方面，许多国家都很重视公民责任、个性发展与生存能力、创造力与批判思维、交流合作团队精神、信息占有的数量、国际视野等六个方面的主要素质的培养。而且，这些目标都是作为国家战略出现的。　　（2）从课程发展趋势看，这些国家普遍重视课程基础性、多样性、选择性的统一，学术性课程和学生的经验及职业发展有机结合，适应时代要求增设新课程，赋予学校更多课程自主权，倡导学生自定学习计划，实行学生选

3、课指导制度，实行学分制，教育论文《朱慕菊谈《普通高中新课程方案》》(..)。接着她重点介绍了普通高中课改的指导思想、具体目标，高中教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）定位与培养目标，课程结构，内容选编原则，课程安排与评价。　　关于普通高中课改的具体目标，主要有这样五点：　　（1）提供学生终身学习的必备内容。　　（2）适应多样化社会需求和学生全面而有个性的发展需要，形成多样化、有层次、综合性的课程结构。　　（3）创设最有利于学生主动学习的课程环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析问题和解决问题的能力。　　（4）建立发展性评价

4、体系，改革校内评价。　　（5）赋予学校合理而充分的课程自主权。　关于高中教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的定位与培养目标，新课程方案认为普通高中教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）是在九年义务教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），应该为学生终身发展奠定基础。普通高中教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）要全面落实《国务院关于基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革与发展的决定》提出的培养目标，并

5、应特别强调下列要求：初步形成科学的世界观和正确的人生观、价值观；热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作贡献的强烈愿望；具有民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民权利，履行公民义务，对自己的行为负责，有社会责任感；具备终身学习能力；强健体魄，顽强意志，健康的生活方式和审美情趣，初步的独立生活能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样[1][2]朱慕菊谈《普通高中新课程

6、方案》2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金

7、融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公

8、平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……朱慕菊谈《普通高中新课程方案》3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账