学校教职工年度考核细则

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时间:2018-11-24

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1、学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责,提高政治和业务素质,促进教师的自我发展,客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效,同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据,使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用,促进教师队伍各方面素质的提高,根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规,结合我校实际制定本考核细则。一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共7人组成,校长担任组长。学校考核领导小组工作职责:负责组织学校年度考核工作的实施;对被考核对象做出综合评价,并确定教职工考核等次。二、考核对象

2、在本校工作的在职在编教职员工。三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。四、考核办法(一)道德素质(20分)热爱祖国,拥护党的领导,遵纪守法,为人师表;有良好的职业道德,爱岗敬业,热爱学生,有团结协作精神;热爱教育事业,尊重家长,面向全体学生,全面贯彻教育方针,记基本分15分。1、下列情况予以加分:①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号,校级记0.5分,市级记1分,省级记2分,国家级记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长

3、、教育工作者记2分。②有见义勇为、舍己救人等突出表现,受到市党政部门书面表扬嘉奖的记3分,省级记5分,国家级记10分。2、下列情况予以扣分:①无故不参加升国旗仪式的每次扣0.5分;无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动,每次扣0.5分,扣分不封顶。8②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣1分,造成损失或严重损失的扣2——5分。③违反教育教学纪律的行为,视情节严重程度扣5-15分。④从事法律、法规、政策、学校规章制度规定不得从事的其它活动扣2——10分。⑤违反教师职业道德,在家长、社会引起反响,对学校造成负面影响,一次扣3分。(二)业务素质(25分)1、教师制定有详

4、实的学期教学计划和教学总结,备有符合班级实际的教案,并能结合学科特点运用现代教育技术,记基本分5分。2、积极参加校本研训,完成每学期15节的听课任务,认真做好教学反思,记基本分5分。3、认真批改作业,主动辅导暂差生,及时与家长沟通,客观公正评价每位学生,记基本分5分。4、课堂教学能体现新理念、符合学科特点及学生实际,使学生在原有基础上得到发展,记基本分5分。(1)以下情况予以加分:①基本功竞赛、技能比武及说课。获市级一等奖记2分,二等奖记1分,三等奖记0.5分。省级以上加倍记分。②参加继续教育、学年内完成规定学时教育任务记1分。③承担公开课、观摩课教学、示范课或专题讲座,校级一次

5、记0.5分,市级一次记1分,省级一次记2分,省级以上记3分。承担其它形式的对外教学研究活动或其他活动依据影响度酌情记分,同一内容,不重复记分,本年度最高记3分。④具有指导兴趣活动能力。由学校确定的兴趣小组指导教师记0.5分。⑤应用现代信息教育技术。能收集网络信息并运用于教学,会编制脚本、制作课件(每学期十个)加记2分。⑥担任职务另加分。担任副校长、党支部副书记、工会主席、办公室、教导处、教研室、政教处、总务处正副主任、团支部书记加记2分;女工主任记1分、班主任记1.5分,教研组(教研中心、市教研大组)组长、办公室干事、教务干事记0.5分。担任以上多个职务的一项记满分,另外减半记分

6、。(2)以下情况予以扣分:8①违反教育教学纪律行为的扣1-5分。(以学校制度为依据)②学历、普通话、计算机应用能力等应达到而未达到规定要求的每项扣0.5分。(三)勤(10分)一学年内教师无事假,病假不满5天的记基本分8分1、满勤的加记1分。病假从累计第5天起,一天扣0.1分,事假一天扣0.3分。旷课一节(含私自调课(班)扣2分,私自接受代课(班)扣1分)扣2分,迟到或早退一次扣0.2分,扣分不封顶(男50周岁、女45周岁以上的教师,一学年内病假不满15天的不扣分)。2、法定假期内提前回校上班的,每一天加记0.1分,最高加记1分。(四)工作实绩(35分)1、德育效果(10分)认真贯

7、彻党和国家的方针、政策,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过各种有效途径,向学生传授必要的法律知识,使学生增强法律意识,自觉地遵纪守法。注重德育教育,把德育渗透在各科教学中,培养学生良好的思想品德。所任班级班风正,集体荣誉感强,学生有良好的学习,生活习惯,能自觉遵守日常行为规范,记基本分8分。(1)以下情况予以加分:①所任教班级被评为学校文明班级,班主任教师记0.5分,非班主任的语文、数学教师0.25分。②所任教班级学生有学雷锋做好事,拾金不昧,见义勇为等先进事迹,受到

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