2011年上期教务工作计划

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1、2011年上期教务工作计划[2011年上期教务工作计划]一、指导思想在理事会的领导下，在校委会、小学部的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，紧靠以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式，强化过程管理，关注教育实效，确保我部教育教学质量上新台阶，2011年上期教务工作计划。二、工作目标（一）质量目标1、小学六年级参加县统考，英语人平力争全县第一，语、数人平保三争二。2、小六升世纪星初中部90%左右。（二）、教研教改1、继续丰富、改进“高效课堂”教学模式，力争形成各科特色，

2、每个教研组自己确定一个教研课题。2、争取2——5名教师在全县、市或省级业务竞赛中获奖。3、各教研组能根据本组特点，开展丰富而又有特色的学生活动，为学生充分展示才能搭建平台。4、鼓励各教研组老师在各种报刊杂志上发表论文。（三）、常规管理1、继续优化、规范集体备课，充分发挥集体智慧。2、坚持经典诵读与写字活动，力争学生在相关竞赛中获得名次。3、规范、落实“四清”工作，全面提升教学质量。（四）、教师专业发展1、坚持落实校本培训和专家引领相结合制度，促进教师专业发展。培养、推出1——　　2011年上期教务工作计划[2011年上期教务

3、工作计划]一、指导思想在理事会的领导下，在校委会、小学部的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，紧靠以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式，强化过程管理，关注教育实效，确保我部教育教学质量上新台阶，2011年上期教务工作计划。二、工作目标（一）质量目标1、小学六年级参加县统考，英语人平力争全县第一，语、数人平保三争二。2、小六升世纪星初中部90%左右。（二）、教研教改1、继续丰富、改进“高效课堂”教学模式，力争形成各科特色，每个教研组自己确定一个教研课题。2、争取2——

4、5名教师在全县、市或省级业务竞赛中获奖。3、各教研组能根据本组特点，开展丰富而又有特色的学生活动，为学生充分展示才能搭建平台。4、鼓励各教研组老师在各种报刊杂志上发表论文。（三）、常规管理1、继续优化、规范集体备课，充分发挥集体智慧。2、坚持经典诵读与写字活动，力争学生在相关竞赛中获得名次。3、规范、落实“四清”工作，全面提升教学质量。（四）、教师专业发展1、坚持落实校本培训和专家引领相结合制度，促进教师专业发展。培养、推出1——2名在全县有影响力的教师。2、加强对青年教师的培养，落实师徒结对，努力提高青年教师的教学能力。三

5、、主要工作内容和措施(一)、加强教师队伍建设，提高教师素质1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，提高学习质量和学习效率。要完善学习的组织管理与检查，抓好落实。每个教师要坚持“六个一”活动：每月看一本教育理论书本，要有读书摘记，要有读书体会发表在博客上；每周要有一篇教学反思发表在博客上；每学期撰写一篇教学论文；每学期至少上一堂教改课；每天坚持看书半小时以上；每一节课后坚持写

6、一分钟教学反思。教研组要定期进行检查并做为每月的考核依据。2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的培养工作。凡工作未满一年的青年教师必须找一位老教师（骨干教师）结成师徒，指导教师必须在师德、工作态度、教学业务上为被指导教师做出示范，要有指导计划和指导过程记载。平时要互相听课，及时评课。被指导教师一学期至少要上一次教学公开课。3、认真组织教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛，力争获奖。4、鼓励教师积极向报刊杂志投稿，力争各教研组有人有论文在各种报刊杂志上发表交流或者获奖。(二)、以规范为原则，强化教风和学风建设1、加强教学

7、常规工作的检查与考核逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，为大力提升教学质量，本学期，将加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学超周备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核。(1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课计划，确保

8、集体备课定时间、定内容、定主讲人，集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上课，工作计划《2011年上期教务工作计划》(..)。教案中必须写好个性化备课与教后反思。(2)、上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。(3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实