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1、中药炮制学实验学生问卷调查与结果分析首都医科大学学报社会科学版增刊2009年261中药炮制学实验学生问卷调查与结果分析关怀,王地,贾富霞,张红月,于萍,张楠首都医科大学中医药学院,北京100069摘要从教学内容和教学效果、教学模式与教学方法、专业素质教育和专业能力训练、探索性与设计性实验开设情况、学生学习心理活动等方面,对中药炮制学实验教学及其实验改革进行问卷调查,分析了实验教学中学生的学习表现和存在的主要问题,提出了今后中药炮制学实验教学的改革设想。关键词中药炮制学;实验教学;问卷调查;教学改革中图分类号G6420文献标识码J文章编号0
2、9-158中药炮制学是研究中药原料药的制药理论、制作了中药炮制学实验调查问卷,调查了我校方法、工艺、质量及其发展方向的综合应用性学2004级、2005级中药学专业的学生,共回收问卷科,是中药学专业本科教育的专业必修课程,开77份,调查结果与分析如下:设于第六学期。为了调查本科在校生对于中药炮一、关于教学内容和教学效果的调查制学实验教学及其实验改革的意见和建议,我们调查内容问卷选项比例最感兴趣2338%1与其他实验课相比,你对中药炮与其他实验课一样感兴趣4545%制学实验是否有兴趣兴趣一般2597%清炒法6104%加辅料炒法3666%2列出
3、你认为收获较大的三个炮制学实验:制霜法3666%炙法3377%两者都应该加强6104%3你对当前我们中药炮制的实验设应该多使用小型实验设备1948%备有何看法应该多进行大型实验设备的观摩1169%学会了炮制方法和常用炮制品的加工6883%提高了基本实验技能5584%4你从炮制学实验中,收获最大的方面是按排序学会了操作新的实验设备2857%写实验报告的能力得到了锻炼2468%调查表明,作为一门专业性的实验课程,中对于炮制实验设备的学习兴趣比较全面。炮制学药炮制学实验对于大部分学生具有吸引力,是教实验的教学目标基本实现,学生在实践知识、基学取
4、得成效的必要保证。学生对于常见炮制实验本技能和专业素质等方面都有所收获。操作如炒法和炙法兴趣较大,对于应用炮制二、关于教学模式与教学方法的调查器械的实验如制霜法也有兴趣。大部分学生262教育教学研究调查内容问卷选项比例实验和理论课同时进行理论课讲完即做实验进行巩固7013%5你认为是否应将实验课与理论课实验课在理论课后进行理论全部授课完毕后,再进行实分开授课2078%验设计性实验!!!一定范围内命题,自行设计实验方案,依6753%据方案进行实验,自行解决问题,小结6你认为炮制实验课的授课方式应问题式教学!!!课前布置自学内容,查找相关资料
5、,自己5195%该是按乐于接受的方式排序用实验解决疑问传统教学!!!老师说怎么做就怎么做,讲解越细越好,老4156%师随时解答疑问老师预先给出几种方法,同学根据兴趣,按不同方法进行5454%实验7你对自主选择实验的意见老师根据经验进行指导,给思路,数据,再由同学进行实3896%验很认真地听,希望找到自己没发现的问题,以便更顺利地5714%进行实验8实验前如果老师进行较长时间的觉得很烦,想早点结束实验回家1818%讲解,你会不想听,因为预习实验很充分1169%无所谓,老师讲老师的,自己做自己的779%调查发现,大部分学生仍然习惯于目前的实主
6、选择性实验,以利于发挥学生实验的主观能动验课伴随理论课的开设形式。如果单独设立实验性。调查发现,不少同学对于实验课的讲解过长课,需要仔细研究教学目标,科学安排教学内容,有意见。因此,指导教师在实验讲解时也需要精改变学生的既有学习观念,突出知识整合与综合炼内容,做到有的放矢。同时不能千篇一律地灌应用能力的培养。可见,大部分学生比较乐于接输讲解,而要结合提问、示教等教学方法,对实受新的教学模式和教学方法,有利于推进新的教验关键环节重点提示的同时,注意教学中的留育教学改革与研究。一半以上的学生对自主选择白#效应,给与学生主动联想与自我思考的空间
7、。实验的教学方式有兴趣,因此有必要安排一些自三、关于专业素质教育和专业能力训练的调查调查内容问卷选项比例积极向老师询问,并认真思考解决4675%查阅资料,并尝试解决#,选择向同学求助,寻求解决方法1948%9当实验结果与预期相矛盾时,你会认真思考,再做一次1688%得过且过,当作不知道519%需要查阅文献的研究报告形式4805%10你更乐于写哪一种实验报告越简单越好3117%传统形式实验报告2468%针对实验中发现的难点、疑点,查阅资料,自己进行分析5974%部分摘抄课本,部分从文献中查找相关内容2597%11实验报告的讨论部分你认为应当
8、怎么写单选或排序对于实验中发现的问题提出改进方案2468%基本上从课本中摘抄相关内容1169%首都医科大学学报社会科学版增刊2009年263调查内容问卷选项比例对于实验中发现的难点、疑点,查阅
