心理学研究方法

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1、一、科学研究的特征1.系统性——科学研究的五个基本步骤：（1）选择课题和提出假设（2）设计研究的方案（3）收集资料（4）整理和分析资料（5）解释结果以及检验假说2.控制性——控制性主要体现在两个方面：（1）无关因素的控制（2）对研究对象的操作界定3.继承性4.创新性二、心理学研究的主要范式（一）大样本研究范式与小样本研究范式1.大样本研究范式2.小样本研究范式（30个人为界）（二）定量研究和定性研究1.定量研究：从数量化的思路出发，运用心理量表或其他手段对心理特征及心理活动作定量测定，并对所测得的数据进行严格的统计分析。（1）心

2、理测量与调查（2）实验研究2.定性研究：指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。几乎每天在每个工作场所和学习环境下都会进行定性研究。（1）理论或思辨：通过理论论证、列举材料、总结分析对心理现象规律进行分析。（2）质性研究：以研究者本人作为研究工具，在自然情境下，采用多种资料收集方法，对研究现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。定量研究与定性研究的区别（定量研究是演绎，定性研究是归纳）定量研究通常遵循“假设检验”模

3、式，从一般到特殊的演绎法质性研究通过归纳法收集资料（网上搜的）定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异表现于研究者与研究对象的关系、研究和理论的关系、研究策略、描述事实的手法、资料特性、结果范围等方面。　　（1）研究者与研究对象的关系不同　　定量研究基本排除了研究者对研究对象的影响，研究者往往被研究对象视为外人；定性研究则把自然情境作为资料源泉，花费相当多时间深入到具体情境中，研究者对自己的行为及与研究对象之间的关系进行动态反思和调适，尽量设法被研究对象视为自己人。　　（2）研究和理论的关系不同　　定量研究一般依托某些理论，

4、形成假设，通过收集资料和分析数据来验证假设；定性研究不一定要事先设定假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善，其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳，才有可能达到理论层面。　　（3）研究策略不同　　定量研究的逻辑方法是演绎法。定性研究是归纳法，所研究研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订，并在资料收集过程中同步分析资料。　　（4）资料特性不同　　定量研究主要收集和分析量化资料；定性研究则主要获取描述性的、非数字的信息。　　（5）结果范围同　　定量研究注重研究问题的普遍性、代表性及其普遍指导意义，其研究结论在随机

5、抽样时可以推论。定性研究则注重研究对象，有助于发现研究问题的个别性和特殊性，研究发现不作推论。三、质性研究的特征1.研究情境的自然性2.研究视野的整体性3.研究者即研究工具4.重视研究关系5.使用归纳法形成结论和理论6.对意义的追寻四、假设：是人们对所要研究事物的本质和规律提出的某种初步的设想。特征：（1）有一定的科学依据（2）有一定的推测性质五、提出假设的原则1.研究假设不能与心理科学中已经验证为正确的理论相违背。2.研究假设应当是对两个或两个以上变量间的关系做出推测。3.研究假设应当以陈述句的形式简单、明了地加以说明，而不能

6、以问句形式或含糊不清的陈述句形式出现。4.研究假设应当是可以检验的，通过操作定义可被研究人员用一定的方法收集来的数据和事实加以验证。5.研究假设要有对称性。选题决定着研究假设的范围，提出的研究假设必须与选题相对应，而不能过宽或过窄。六、文献查阅的作用1.有助于研究者对相关研究领域的情况有一个系统、全面的认识和了解。l从整体上把握自己研究领域的发展历史和现状，包括已取得的主要研究成果；l争论与矛盾的领域；l研究的最新方向和趋势；l被研究者忽视的领域。2.有助于研究者选择课题，形成研究假设。3.有助于研究者搞好研究设计。4.有助于研

7、究者解释研究结果、撰写研究论文。l研究者不仅要从本研究得到的具体数据出发，而且还要依据一定的理论或引用其他有关的研究数据来阐述本研究结果。l已有研究文献还为我们撰写研究论文提供了格式上的参考，包括一些专业术语的表达。七、参考文献查找法l概念：又称追溯查找法，一般是从自己掌握的最新研究资料开始，根据其后面的参考文献，去查找过去的有关文献，以此类推。l优点：主题集中，针对性强l缺点：资料不够全面八、元分析：综合多个同类研究的结果，对研究效应进行定量合并的分析研究过程和系统方法。元分析的优点：1.增大统计功效。2.可以对大量不一致的研

8、究结果进行有效的整合。3.可以进行深入分析，发现潜在的关系和规律。九、效应量：衡量处理效应大小的指标，不依赖于样本大小，反映自变量和因变量的关联强度。作用：1、可刻画自变量作用的大小2、为改进研究设计提供依据计算效应量的方法十、研究设计的基本内容1.明确研究目的