南台科技大学106学第2学期课程资讯

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1、南臺科技大學106學年度第2學期課程資訊課程代碼1ED02S01課程中文名稱老人護理學課程英文名稱GerontologyCare學分數2.0必選修必修開課班級四高齡服務二甲任課教師江惠英上課教室(時間)週二第6節(T0211)週二第7節(T0211)課程時數2實習時數0授課語言1華語授課語言2輔導考照1輔導考照2課程概述本課程的主旨是培養學生對老人健康照護之宏觀思想，建立健康促進與預防之概念。課程設計是以「健康老化」為概念。訓練學生運用護理過程及批判性思考的模式，深入瞭解老化對個體生理、心理、社會文化、與靈性所帶來之影響，運用老人照護學理、關懷態度、溝通技巧，確立與處理老人常見健康問

2、題之能力，並能善用醫療及社會資源促進健康老化，身心靈安適的目標。先修科目或預備能力課程學習目標與核心能力之對應※編號,中文課程學習目標,英文課程學習目標,對應系指標--------------------------------------------------------------------------------------1.建立學生體認老年健康生活管理之重要性,--,1高齡專業2.協助學生瞭解老人常見健康問題與整體照護的基本概念。,--,1高齡專業3.建立學生能運用健康評估工具檢視老人健康問題需求。,--,2高齡實務4.建立學生具備關懷溝通及老人日常照護的能力,--,5

3、關懷服務5.建立學生具備關懷溝通及老人日常照護的能力,--,6溝通表達6.培養學生能活用老人照護方法促進個案身心靈健康,--,2高齡實務7.培養學生能關心當今老人照護相關的社會資源與政策議題,--,9社會適應中文課程大綱1.老化理論2.老化的生理變化與護理3.老年人的心理、社會層面的改變4.如何與老人溝通5.老年人的護理評估:生理6.老年人的護理評估:心理與社會47.老年人的睡眠與活動8.老年人的營養問題、照顧者負荷9.老年人的排泄問題10.老年人的壓力調適與心理健康問題11.老年人的物質濫用及虐待問題12.影片分享與討論13.分組報告英/日文課程大綱課程進度表隨著現今國內老化人口漸

4、增，現在老化性社會下衍生的健康議題是十分重要的課題。從日常生活、健康照護、社會政策以及蓬勃發展的資訊產業，促使各種型態的照護產業必須以不同的思維來面對高齡化社會後的變化和挑戰。因而培養學生對老人健康照護之宏觀思想，建立健康促進與預防之概念有其必要性。本課程設計是以「健康老化」為概念。訓練學生運用護理過程及批判性思考的模式，深入瞭解老化對個體生理、心理、社會文化、與靈性所帶來之影響，運用老人照護學理、關懷態度、溝通技巧，確立與處理老人常見健康問題之能力，並能善用醫療及社會資源促進健康老化，達到老人身、心、靈安適。培養學生以「高齡者為中心」的理念，並將課程所學運用於日後高齡服務產業中。1

5、.課程名稱：老人護理學2.使用教材：新編老人護理學吳麗芬總校閱華格納出版社2015版。3.授課時間：高服二年級下學期。4.學分數／時數：二學分，每週二第6-7節；13:50~15:40。貳、教學目標：1.建立學生體認老年健康生活管理之重要性。2.協助學生瞭解老人常見健康問題與整體照護的基本概念。3.建立學生能運用健康評估工具檢視老人健康問題需求。4.建立學生具備關懷溝通及老人日常照護的能力。5.培養學生能活用老人照護方法促進個案身心靈健康。6.培養學生能關心當今老人照護相關的社會資源與政策議題。參、教學內容：如教學進度表。肆、教學方法：4以學習者為中心，教師以催化者引導學生學習。課堂

6、主要以講授加上小組合作方式進行，另輔以案例說明演證老人護理的知識與技能，從小組參與式討論中讓學生學習領導合作、邏輯思考、提問溝通、資料收集與歸納整理資料的能力；藉由影片賞析與心得分享引發學生關注與理解老人照護的需求，進而建立照護者的專業態度。教學方法有1.課程講授；2.照護案例參與式小組討論；3.影片賞析；4.知能測試。伍教學進度表:第一次上課提供陸教學評量：1.課堂參與、出席率：10﹪，點名1次不到扣2分2.測試：期中考30%、期末考30%3.小組口頭報告20%：老人居家安全環境評估報告15-20分、報告投影片一份4.個人作業10%：影片心得報告教學方式與評量方法※課程學習目標,教

7、學方式,評量方式--------------------------------------------------------------建立學生體認老年健康生活管理之重要性,啟發思考課堂講授,口頭報告作業筆試筆試協助學生瞭解老人常見健康問題與整體照護的基本概念。,課堂講授,筆試筆試建立學生能運用健康評估工具檢視老人健康問題需求。,課堂講授分組討論,口頭報告筆試建立學生具備關懷溝通及老人日常照護的能力,課堂講授,筆試建立學生具備關懷溝通及老人日常照護的能