台北市南湖国小资讯伦理素养课程纲要与与建议实施年级

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1、臺北市南湖國小資訊倫理素養課程綱要與與建議實施年級單元與小節建議教學年級與實施科目第1單元_資訊停看聽-導論1-1資訊素養與倫理1-1-1瞭解資訊素養的意義1-1-2瞭解資訊倫理的意義1-1-3瞭解資訊素養與倫理的意義1-2九年一貫資訊教育課程目標1-2-1瞭解資訊倫理1-2-2知道電腦使用的安全1-2-3知道資訊相關法律中低年級（語文、社會、生活、綜合、資訊）中低年級（語文、社會、生活、綜合、資訊）單元與小節建議教學年級與實施科目第2單元_資訊小博士-網路識讀2-1能利用網際網路搜尋需要的資料2

2、-1-1瞭解網路資源的意義2-1-2瞭解網路資料的搜尋方式2-1-3能利用工具尋找網路資料2-2能利用網際網路找到合適的網站資源2-2-1知道網站網址代表的意義2-2-2有意義的網站分享2-3能辨識網路資源之正確性2-3-1瞭解網路資料的驗證方法2-3-2能判斷網路資料的正確性中低年級（語文、數學、自然、社會、生活、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）中低年級（語文、數學、自然、社會、生活、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）中高年級（語文、數學、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）單

3、元與小節建議教學年級與實施科目第3單元_火星仙子-網路禮節3-1能適切的使用網路傳訊3-1-1瞭解各種網路即時通訊的程式3-1-2瞭解各種網路文字的使用時機3-1-3瞭解商業廣告電子信函的優缺點中高年級（語文、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）3-2能遵守網路禮節的原則3-2-1火星文的優缺點3-2-2聊天室應有的禮儀3-2-3電子郵件應有的禮儀3-2-4留言版應有的禮儀3-2-5瞭解網路基本禮節3-3能善用網路的優點與資源3-3-1瞭解網路的優缺點3-3-2瞭解資源共享的意義3-3

4、-3瞭解網路上的資源種類3-3-4如何善用網路資源中高年級（語文、社會、綜合、資訊）中高年級（語文、數學、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）單元與小節建議教學年級與實施科目第4單元_數碼寶貝-網路詐騙與色情4-1遇到各種詐騙行為的處理方式4-1-1瞭解「165」反詐騙專線的功能4-1-2瞭解提款機的功能4-1-3瞭解電話詐騙的內容與方式4-2能上網查詢有關詐騙的各種手法及反詐騙的防範之道。4-2-1瞭解網路詐騙的內容4-2-2如何避免電腦被入侵的方法4-2-3遇到網路駭客應有的處理方

5、式4-2-4盜用他人網路帳號與虛擬財物需負起的法律責任4-3能篩選與過濾網站內容。4-3-1瞭解色情網站對我們的危害4-3-2碰觸色情資訊時應有的處理方式4-3-3如何篩選與過濾網站內容中高年級（語文、社會、綜合、資訊、）中高年級（語文、社會、綜合、資訊）高年級（語文、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）單元與小節建議教學年級與實施科目第5單元_小小創作家-著作權合理使用5-1瞭解著作權5-1-1瞭解著作權的意義5-1-2如何避免侵犯著作權5-2網路上的文字、圖形、影片、音樂應如何正確

6、引用5-2-1網路上文字、圖形、影片、音樂的引用方式5-2-2瞭解P2P軟體的優缺點5-3了解著作權法5-3-1瞭解著作權法的基本內容5-3-2如何合理使用影片、音樂資料5-3-3如何避免違反著作權法低中高年級（語文、數學、自然、社會、生活、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）中高年級（語文、數學、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）中高年級（語文、數學、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）單元與小節建議教學年級與實施科目第6單元_全民公敵-不當資訊6-1認識什麼是電腦病毒

7、及其發生的原因。6-1-1認識電腦病毒6-1-2瞭解電腦病毒發生的原因6-1-3知道如何預防電腦病毒6-2認識垃圾郵件。6-2-1瞭解垃圾郵件的意義6-2-2知道如何減少垃圾郵件的方法6-2-3知道如何過濾垃圾郵件低中高年級（語文、社會、生活、綜合、資訊、健康與體育）中高年級（語文、數學、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）單元與小節建議教學年級與實施科目第7單元_行遍天下-網路交友7-1了解網路交友與一般交友的不同7-1-1瞭解各種網路交友的方式7-1-2瞭解各種網路交友隱藏的危機與

8、預防方式中高年級（語文、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）7-1-3能遵守網路交友守則7-2能遵守網路留言版、聊天室使用規範7-2-1瞭解網路留言版、聊天室應有的倫理規範7-2-2知道如何正確使用留言版、聊天室7-2-3知道如何處理留言版、聊天室上的不當言論中高年級（語文、數學、自然、社會、綜合、資訊、藝術與人文、健康與體育）單元與小節建議教學年級與實施科目第8單元_網路不上身-網路資料保護8-1認識個人資料的重要性。8-1-1瞭解各種網路服務與個人資料的關係8-1-2瞭解