浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养

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1、浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养[浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养]诗歌是一种最早出现的、最富于表现力的文学形式，被人们视为“文学之母”和“文学之王”，浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养。它在内容上最具有心灵性。形式上最富有审美意味，是文学的精华和灵魂。诗歌为人类提供了－个美丽的精神家园，是人的高尚的精神伴侣，在文学审美系统中占据着重要的地位。盲黄虽然看不见精彩的世界，但是他们和正常儿童一样爱好美、渴望美、追求美。语文课本中的优秀诗歌作品，处处闪烁着社会生活美和人的心灵美，所以，引导盲童鉴赏诗歌的美，是培养他们感受美的能力的一个重要的组成部

2、分。该如何在盲校语文教学中引导盲董欣赏诗歌、从中得到美的熏陶呢？我试从以下两方面进行初步的研究与探索：　　一、让盲童了解诗歌的审美特性和诗歌桨党的美育功能，教育论文《浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养》(..)。　　＜一＞诗歌的审美特性主要有以下四方面内容：　　１．诗歌的情感美　　因为诗是所有文学形式中最重视抒情和最擅长抒情的品种，情感不仅是构成诗美的主要内在因素，而且是诗的存在价值的主要依据之－。诗歌中任何一种因素都强烈地弥漫和渗透着感情因素。可以这么说，情感是诗的生命，没有情感就没有诗。　　２．诗歌的意境美　　所谓意境，是诗歌中诗人主观

3、的情感与客观物象的形神融合一致而引人联想的艺术世界，它综合了多种的美的因素。　　３．诗歌的节律美　　诗歌中节律美即为音乐美，其中包含节奏和韵律。诗歌正是以富有音乐性的节奏和韵律，来对粗硬的、强烈的充满许多不确定性的内在情感之流，实施有效的美学上的控制，使之转化为有序的节律化的运动，使情感的传达更为有为和完美。　　４．诗歌语言的艺术美　　诗歌的语言是区别于其他文学形式的语言，即具有虚幻性藉性。诗人运用艺术化的语言不仅可以创造出一个虚构的审美世界，而且，诗歌语言在本质上的虚幻想性常常能引发人们的无尽想象，从而领会诗中的精妙之处，感受诗中的语言

4、美。　　＜二＞诗歌对盲童的审美教育意义重大，主要表现为：　　１．通过鉴赏诗歌，调动和培养盲童具有敏锐的审美感知能力。　　２．通过鉴赏诗歌，培养盲童的想象能力。　　３．通过鉴赏诗歌，培养盲童具有纯正、高尚的审美趣味。　　４．通过鉴赏诗歌，使盲童的精神需要得到满足，[1][2][3]浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个

5、方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大

6、，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……浅谈诗歌教学对盲童审美情趣的培养3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”

7、被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何

8、把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，