河南省农产品区域品牌建设对策研究咨询报告

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1、咨询报告河南省农产品区域品牌建设对策研究咨询单位：郑州致博思远企业管理咨询有限公司项目负责人：马晓红项目组成员：付东苏玉峰陈宝英吴晨映项目作业期：2013.3-2014.9河南教育学院目录第一部分咨询报告项目概况1第二部分报告正文3一、研究综述3（一）背景3（二）意义3（三）方法3二、河南省农产品区域品牌建设问题分析4（一）河南粮食加工业品牌建设问题4（二）河南油料业品牌建设问题4（三）河南水果业品牌建设问题5（四）河南瓜菜业品牌建设问题6三、河南农产品区域品牌建设对策7（一）培育并引导品牌创建的主体，增强品牌意识7（二）

2、加大品牌科技含量，提升品牌内涵8（三）实现农产品产业化集中生产，做大做强区域品牌10（四）利用证明商标共创品牌、整合品牌10（五）实现农产品区域生产和管理的标准化11（六）政府加大对农产品区域品牌保护监管力度12第三部分咨询报告支撑材料15（一）协议书15（二）采纳证明17（三）《河南农产品区域品牌建设方案》（讨论稿）19-20-第一部分咨询报告项目概况河南省一直高度重视农业问题，国家已把“中原经济区”纳入“十二五规划”发展战略。本课题组认为，河南要实现中原经济区蝶变，必须立足于农业大省、粮食生产大省和农产品加工业大省的定

3、位和要求。河南省农产品有传统的比较优势，是发展现代农业的现实根基。而农产品是人们立足于区位优势、资源优势、环境优势和技术优势，根据市场需要和社会需求发展起来的具有一定规模效益的现代农业。“企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就是必须创造名牌产品。名牌就是质量，名牌就是效益，就是竞争力，就是生命力。”推进农业品牌化工作，创建农产品区域品牌，是调整农业村经济结构和增加农民收入的重要环节，是实现农业增效、促进农民增收的有效着力点，能极大提升农产品的市场竞争力和附加值，利于促进农业生产标准化、经营产业化、产品特色化和市场化、服务

4、社会化；是实现河南省农业经济持续、健康、发展的保证，能有力保障河南省农业发展的稳定性，减少经济发展的震荡性，研究意义重大。为了深入地做好河南农产品区域品牌建设工作，郑州致博思远企业管理咨询公司将课题《河南农产品区域品牌建设对策研究》委托经济与法律学院进行相关研究和汇编。本学院组成了由马晓红老师担任主持，付东、苏玉峰、陈宝英、吴晨映作为课题组成员的项目研究小组，从2013年3月着手开展研究工作，期间，在郑州致博思远企业管理咨询公司滕超臣董事长的支持下，分别奔赴河南许昌、商丘等进行实地调研，获得了一手资料与宝贵经验。该项目于2

5、014年9月顺利完成，并交付郑州致博思远企业管理咨询公司使用。-20-研究主要内容：一、河南省农产品区域品牌建设问题分析：通过对河南一些乡镇农产品基地调研，如粮食基地、油料基地、水果基地、瓜菜基地等，研究他们如何利用当地资源优势，发展区域农产品加工业，进而探究区域品牌建设存在问题。二、提出河南农产品区域品牌建设对策：培育并引导品牌创建的主体，增强品牌意识；加大品牌科技含量，提升品牌内涵；实现农产品产业化集中生产，做大做强品牌；利用证明商标共创品牌，整合品牌；实现农产品生产和管理的标准化；政府加大对品牌农产品保护和监管力度。

6、郑州致博思远企业管理咨询有限公司在本课题研究基础上，形成了《河南农产品区域品牌建设方案》（讨论稿），为促进河南农产品区域品牌发展献计献策。-20-第二部分报告正文一、研究综述（一）背景河南省一直高度重视农业问题，国家已把“中原经济区”纳入“十二五规划”发展战略。本课题组认为，河南要实现中原经济区蝶变，必须立足于农业大省、粮食生产大省和农产品加工业大省的定位和要求。河南省农产品有传统的比较优势，是发展现代农业的现实根基。而农产品是人们立足于区位优势、资源优势、环境优势和技术优势，根据市场需要和社会需求发展起来的具有一定规模效

7、益的现代农业。“企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，就是必须创造名牌产品。名牌就是质量，名牌就是效益，就是竞争力，就是生命力。”推进农业品牌化工作，创建农产品区域品牌，是调整农业村经济结构和增加农民收入的重要环节，是实现农业增效、促进农民增收的有效着力点，能极大提升农产品的市场竞争力和附加值，利于促进农业生产标准化、经营产业化、产品特色化和市场化、服务社会化；是实现河南省农业经济持续、健康、发展的保证，能有力保障河南省农业发展的稳定性，减少经济发展的震荡性，研究意义重大。（二）方法1、问卷调查调查对象：河南省重点建设的4

8、大类优势区域农产品基地，包括粮食加工业、油料业、水果业、瓜菜业。2、实地调查内容：走进4大类特色农产品基地进行实地了解（1）机构访谈主要是对河南省有关区域农产品方面的经营机构和政府单位的法人代表访谈。（2）个体访谈每个人都与区域农产品息息相关，为了摸清生产者、经营者、消费者对区域农产品品牌的认知、接受等