浅谈农村高中英语阅读课教学现状及对策论文

《浅谈农村高中英语阅读课教学现状及对策论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈农村高中英语阅读课教学现状及对策论文Abstract：Theteachingofreadingprehensionhasbeengreatlyimprovedanymaladies.HereIoutandoffermyAbstract：Theteachingofreadingprehensionhasbeengreatlyimprovedanymaladies.HereIoutandoffermyoaladies.Inmyopinion,teachingconceptscloseinandhangbehind,theruleoflanguagelearn

2、ing.Sothemostimportantthingsizeteachingmethods.Onlyinthisprovethequalityoftheteachingofreadingprehension.Keyaladiesofthepresentsituation,thee：onedayPlace：inthehospitalCharacters：MrKingDocter（1）针对所阅读的课文内容，把文章中的人物分成几组，并给出一定的提示卡，让学生就课文的内容编成对话。以SEFC1BUnit19Jobs为例，让学生根据以下提示卡，将课文内容编成小对话。

3、学生可根据上述提示内容编出如下的一篇对话：Mrking：I'vehadanaccident.Ahandtruckhitmeandmylegsarebadlyhurt.Doctor：rking：Ohno,Ican'tdothat.Doctor：rKing：Ohdoctor,youdon'tknoeis.Unlessyoutellme,Ishallnotbeabletohelpyou.MrKing：Doctor,Ihaveasecret.Pleasedon'ttellanyoneelse.Iamaan.Doctor：Aan?You'reaan.Thenan?Mr

4、King：Ihadtopretendtobeamaninordertogetajob.Itisdifficultformetogetagoodjobasaan.（2）就阅读课文提出一系列的问题，让学生带着问题阅读，并在阅读后以问题为线索编对话。如学习SEFC2BLesson50AlbertEinstein(1)这篇文章时，教师可以提出以下问题：(1)ickeyMouse动画片，使学生较直观了解s漂流到伦敦后，身无分文，流落街头。在饥寒交迫中遇到两位富人在打赌。他们给这位穷光蛋一张百万英镑的钞票，想看看他的境遇会有怎样的变化：是饿死呢？还是时来运转？请学生阅读

5、完本课后分解。学生迫切了解故事的结果，对调动阅读动机及提高阅读速度都有很大帮助。（3）以旧带新导入法教师要有意识地选择一些与新知识有内在联系的已学过的知识，按温故而知新的原则，或进行对比，或进行“连珠炮式的提问”、“突如其来的提问”，以唤起学生对已学知识的回忆，达到温故而知新的目的。例如，教授SEFC2B中的Lesson50ALBERTEINSTEIN一课时，教师可以通过以下的一段话来唤起学生前一课学过的如何询问或推测他人姓名、职业特征等的日常用语，从而也能更好地理解课文。Themananyin1879.Helovepeaceandhatedovedtoth

6、eUSAandspentthelastpartofhislifethere.Heousforthetheoryofrelativity（相对论）.Whoisit?IsitAlbertEinstein?总之，要改变当前农村高中英语阅读教学的现状，首当其中就是要更新观念，把以语言点和语法作为教学重点的传统教学模式转到以语言实践作为教学活动的重点，及时彻底改变那种以教师讲解、学生记笔记为主的教学方法，精心设计课堂教学活动。这样，才能发挥教师的指导作用和学生的主体作用，上起课来就会省时省力，也就能收到令人满意的教学效果。