深入贯彻落实科学发展观.doc

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1、深入贯彻落实科学发展观为创建高水平大学而努力奋斗——在中国共产党河南工业大学第一次代表大会上的报告(2008年12月26日)戚世钧各位代表、同志们:现在,我代表中国共产党河南工业大学委员会向大会作报告,请予审议。中国共产党河南工业大学第一次代表大会,是在我校改革发展的关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革创新,推动科学发展,为把我校建设成为综合实力省内一流,优势学科国内领先,以工为主的多科性高

2、水平大学而努力奋斗。一、河南工业大学成立以来的工作回顾河南工业大学成立以来,在省委省政府的正确领导下,学校党委认真贯彻落实党和国家教育方针政策,坚持以科学发展观统领学校工作全局,团结和带领广大师生员工,抢抓机遇,锐意改革,开拓进取,有力推动了学校各项事业健康发展。党的建设与思想政治工作成效显著。认真学习贯彻党的十七大精神,不断加强理论武装。保持共产党员先进性教育活动取得明显成效。坚持和完善党委领导下的校长负责制,贯彻落实民主集中制,领导班子建设不断加强,党内民主不断扩大,党务公开不断推进。通过公开选拔,竞争择优,规范有

3、序地做好中层干部换届工作,干部队伍建设扎实有效。党组织的凝聚力、创造力和战斗力明显增强,党员的先锋模范作用进一步发挥。党的组织建设和党员发展工作成效显著,目前全校有24个党总支(分党委),154个党支部,党员3210名,其中教工党员1241名,学生党员1969名,各级党组织和广大党员、干部在学校改革、发展和稳定中发挥了骨干带头作用。深入开展党风廉政建设,进一步完善了教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。思想政治理论课、形势与政策教育课的主导作用进一步发挥。先后获得“河南省文明单位”、“河南省思想政治工作先进单位”及

4、“河南公众最满意的十佳本科院校”等荣誉称号。改革发展全面推进。按照省委省政府“实质合并,平稳过渡,改革创新,促进发展”的要求,积极稳妥地推进实质合并。精心调查研究,科学制定总体发展战略、学科建设、师资队伍建设和校园建设等规划及一系列规章制度。及时调整党政机构和各级领导干部队伍,设立了18个教学院部,按照学科、专业进行合理布局和资源整合。通过深化改革,初步建立了符合大学发展需要的管理体制和运行机制,重点推进了人事分配制度改革,促进了教学、科研、管理、服务各方面工作的有效开展。学校大局稳定,全校上下形成了人心振奋、团结和谐

5、、干事创业的良好局面。学科建设快速发展。党委始终坚持以学科建设为龙头,大力整合学科资源,优化学科结构,学科持续发展能力显著提高,学科体系建设取得长足进步,已经形成了以工为主,工、理、经、管、文、法、农等7大学科门类协调发展的办学格局。一级学科硕士授权点实现零的突破,达到4个,二级学科硕士授权点由14个增加到47个;省级重点学科由6个增加到25个。成功申报和建设了7个国家、省部级实验室、实验基地和研究中心。学科建设与研究生培养统筹规划,协调发展。2007年荣获“河南省学位点建设与研究生教育工作先进单位”称号。教育教学质量

6、稳步提高。牢固树立教学工作中心地位,推动教育教学工作创新发展。学校紧紧抓住本科教学工作水平评估的机遇,坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,从2005年全面启动评建工作,加大投入,突出重点,全校上下万众一心,创新工作,于2008年5月顺利通过教育部本科教学工作水平评估,并取得“优秀”成绩。新增教学科研仪器设备总值达7000万元;实现国家级精品课程零的突破,省级以上精品和优秀课程48门;省级以上名牌及特色专业7个;“十一五”规划教材23部;承担省级以上教研项目55项,获省级以上教学成果奖19项;

7、中外合作办学项目和在校生人数位居河南高校前列。研究生教育规模不断扩大,培养质量不断提高,论文“盲审”通过率达到99%;毕业生考研率明显提高,就业率名列河南省高校前茅,受到河南省人民政府的表彰。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,连续四届位居河南省高校第一名;2007年,在第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中团体总分名列全国高校第24位;在河南省第15届大学生田径运动会上取得团体总分第一名;获“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。人才队伍建设成绩突出。坚持党管人才原则,遵循“提

8、升引进层次、加强培养提高、优化整体结构、形成团队梯队”的方针,制定并实施了一系列人才引进和培养政策。目前,全校具有博士学位者占专任教师的17.4%,增长近3倍;具有高级专业技术职务的教师比例由30.8%提高到36.5%。现有双聘和特聘院士10人,享受国务院政府特殊津贴专家、省级特聘教授和全国优秀教师等40余人,省部级优秀教师、优秀

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