光环国际公开课《情景领导与领导艺术塑造》介绍

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1、情境领导与领导艺术塑造北京·2014.1.11-1.12(周六一天,周日半天)课程背景:在20世纪60年代早期,由“美国领导力研究中心”的创始人和首席执行官保罗·赫塞博士率先发表了“情境领导”模式理论,经过30年的实践和开发,全球100多个国家1000万职业经理人接受和采用了情境领导模式培训。全球500强中有400多家企业接受过该课程的培训。“情境领导”已经成为GE、爱立信、摩托罗拉、IBM、苹果电脑、微软等公司高级经理人的常年必选课程。在微软,员工工作满五年以上才有资格享受该培训,而且,该课程是微软高级经理人升迁的必选课程之一。在工作中应用情境领导模式,对开发员工、提高领导能力、提

2、高团队绩效是有实质性帮助的。课程目标:通过培训,使学员在头脑中形成一套行之有效的情境领导实战模型,掌握如何运用权力和怎样激励或教练下属等技能,并透过研讨、演练等帮助大家提升领导艺术、塑造个人魅力,最终提升领导干部的实际领导力。课程信息:适合对象各阶层管理人员课程特色讲解分析、角色扮演、观看录像、现场实战、模拟练习、案例研讨等培训方式结合课程大纲第一单元、如何影响被领导者的绩效1.领导与管理的区别2.领导是一个影响的过程3.影响力产生的原理4.实施影响力的方式和过程²视频欣赏:领导的问题出在哪里第二单元、确定下属的准备状态1.什么是工作准备度?2.管理者为什么必须掌握员工的准备度状态?

3、3.如何判断员工的能力与意愿4.职位、工作、活动的细分5.能力和意愿之间是怎样相互影响的?²案例分析:诊断员工的状况²案例:员工的状况会固定不变吗?6.上司的工作准备度对下属准备度的影响第三单元、分析领导风格4光环国际项目管理培训中心http://opd.aura.cn/电话:010-62790231传真:010-62701263地址:北京市立水桥中东路398号中煤大厦东门3F邮编:1022001.什么是领导风格?2.领导者行为方式的两大类型:工作行为和关系行为。3.四种不同的领导风格及其特点4.领导风格诊断:我们的领导风格?²案例研究:领导风格和角色转换5.四种领导方式的共同特点与

4、不同之处²研讨:分析自己及上司的领导风格²视频欣赏:如何改进我们的领导风格第四单元、领导风格与下属准备状况的匹配1.领导的有效性,取决于领导者与被领导者之间的关系;2.没有一种具体的领导方式可以保证在任何场合都能奏效。3.针对同一个人在不同任务中的表现,采取不同的领导风格。4.评估员工能力和意愿的方法。5.针对员工需求的领导风格——领导风格与员工需求的匹配:²研讨:怎样将下属转变为追随者²案例研讨:怎样理解下属的心理需求6.怎样长期稳定领导者与追随者的关系²视频分享:领导的风格是否合适第五单元、教练之道:造就精英下属!1.教练是什么?2.教练的四大职能3.通过教练改变行为²视频分享:

5、教练的训练方式好在哪里?4.教练五步骤²角色扮演:如何教练下属第六单元、权力之道:如何授权1.权力分类与来源2.授权的层次3.如何向员工授权?4.授权的方法²案例练习:四种情况的授权及其监控方法²角色扮演:授权的关键在哪里第七单元、激励之道:提升下属的工作意愿1.意愿与激励的本质2.关注下属的工作动力3.不同层级领导者的需求排序²视频分享:外资老板的激励之巧妙1.激励菜谱分享:十种激励活动4光环国际项目管理培训中心http://opd.aura.cn/电话:010-62790231传真:010-62701263地址:北京市立水桥中东路398号中煤大厦东门3F邮编:1022001.激励

6、的五大原则与四大策略²案例研讨:这样的员工如何激励第八单元、领导艺术与领导魅力的塑造方法1.扩大影响力的关键要素2.提升领导力的通用法则3.为什么会有通用法则4.领导者,如何执行领导法则²视频分享:分析领导的通用法则5.影响领导魅力的因素6.提升领导魅力的方法7.印象管理的方法8.从日常工作做起,提升领导力²案例分析研讨:哪两类行为影响领导力²视频分享:印象管理培训总结,制定《训后行动计划》证书颁发学员将获得由美国项目管理学会(PMI)授权颁发的10小时PDU证书。主讲刘老师光环国际项目管理培训中心资深顾问PMP,美国领导力研究中心认证讲师,美国《领导者之剑》国际认证讲师,问题分析解

7、决及创新技能开发教练,《行动学习》催化师。实力派管理专家、清华总裁班特聘讲师、美国人力资源协会授证讲师、、北京某制造型企业人力资源管理长年顾问、中国运载火箭技术某研究机构项目管理顾问。4光环国际项目管理培训中心http://opd.aura.cn/电话:010-62790231传真:010-62701263地址:北京市立水桥中东路398号中煤大厦东门3F邮编:102200费用及其他:培训费用2400元/人,包括培训资料。外地学员住宿代为安排,费用自理。组

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