13册音乐有效教学第六单元教案

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1、13册音乐有效教学第六单元教案[13册音乐有效教学第六单元教案]《雪绒花》教学简案一、教学目标：（1）、通过这节课的学习，使学生知道3/4的强弱关系、划拍方法，知道电影音乐的相关知识.（2）、能用英文演唱，能以对祖国满怀深情的歌声背唱中文歌词，13册音乐有效教学第六单元教案。通过欣赏影片《音乐之声》中《雪绒花》两次出现片段，体会人物表情、（3）、情感方面的变化，激发学生的爱国热情。二、教学难点：1、学会一小节中部休止符的演唱方法。2、引导学生主动领悟本课的情感目标,有感情地演唱《雪绒花》各个场景的不同情绪。三、课时安排：1课时四、教具准备：课件五、教学过程：1、教师

2、提出问题，小组讨论（1）、介绍雪绒花？（2）、“这首歌是几拍子？强弱关系怎样？”2、学科长组织小组讨论，本小组同学各抒己见。3、将讨论结果汇报给全班同学4、对其他小组的讨论结果有意见或建议的可以提出来5、学唱歌曲具体实施：（1）整体聆听3-5遍。在聆听过程中用“啦”　　13册音乐有效教学第六单元教案[13册音乐有效教学第六单元教案]《雪绒花》教学简案一、教学目标：（1）、通过这节课的学习，使学生知道3/4的强弱关系、划拍方法，知道电影音乐的相关知识.（2）、能用英文演唱，能以对祖国满怀深情的歌声背唱中文歌词，13册音乐有效教学第六单元教案。通过欣赏影片《音乐之声》中

3、《雪绒花》两次出现片段，体会人物表情、（3）、情感方面的变化，激发学生的爱国热情。二、教学难点：1、学会一小节中部休止符的演唱方法。2、引导学生主动领悟本课的情感目标,有感情地演唱《雪绒花》各个场景的不同情绪。三、课时安排：1课时四、教具准备：课件五、教学过程：1、教师提出问题，小组讨论（1）、介绍雪绒花？（2）、“这首歌是几拍子？强弱关系怎样？”2、学科长组织小组讨论，本小组同学各抒己见。3、将讨论结果汇报给全班同学4、对其他小组的讨论结果有意见或建议的可以提出来5、学唱歌曲具体实施：（1）整体聆听3-5遍。在聆听过程中用“啦”　　13册音乐有效教学第六单元教案[

4、13册音乐有效教学第六单元教案]《雪绒花》教学简案一、教学目标：（1）、通过这节课的学习，使学生知道3/4的强弱关系、划拍方法，知道电影音乐的相关知识.（2）、能用英文演唱，能以对祖国满怀深情的歌声背唱中文歌词，13册音乐有效教学第六单元教案。通过欣赏影片《音乐之声》中《雪绒花》两次出现片段，体会人物表情、（3）、情感方面的变化，激发学生的爱国热情。二、教学难点：1、学会一小节中部休止符的演唱方法。2、引导学生主动领悟本课的情感目标,有感情地演唱《雪绒花》各个场景的不同情绪。三、课时安排：1课时四、教具准备：课件五、教学过程：1、教师提出问题，小组讨论（1）、介绍雪

5、绒花？（2）、“这首歌是几拍子？强弱关系怎样？”2、学科长组织小组讨论，本小组同学各抒己见。3、将讨论结果汇报给全班同学4、对其他小组的讨论结果有意见或建议的可以提出来5、学唱歌曲具体实施：（1）整体聆听3-5遍。在聆听过程中用“啦”音模唱。（2）分段聆听（解决有难度的部分）6.小组练习、分组展示（小组整体展示、多人展示、单人展示）7、评价（各小组评价，评出优秀小组以掌声鼓励）8、教师总结，布置下节课内容。介绍雪绒花：<<在奥地利，雪绒花象征着勇敢，因为它只生长在阿尔卑斯山脉海拔1700米以上的地方，只有攀上陡峭的山崖，才能看见它美丽的容颜，能见到雪绒花

6、的都是勇士，都是英雄，教案《13册音乐有效教学第六单元教案》(..)。所以，雪绒花又是奥地利的国花，在欧元里也有它美丽的身影。《悍牛与牧童》教学简案一、教学目标：（一）对所学电影歌曲及音乐感兴趣。并运用所学电影音乐的知识，分组为《西游记》唐僧师徒设计选配音乐。　　（二）欣赏《冰山上的雪莲》、《我心永恒》及《悍牛与牧童》的音乐，体验音乐情感。二、教学重难点：体验几首电影歌曲及电影音乐所表达的情感。教学难点：了解音乐在电影艺术中的作用。三、课时安排：1课时四、教具准备：课件。五、教学过程：1、教师提出问题。小组讨论。（1）、作者简介（2）、歌曲分析《悍牛与牧童》是选自电

7、影动画片《悍牛与牧童》的音乐，它始终配合动画片牧童驯服悍牛的剧情发展。作者运用了现代音乐创作技法，使音乐与画面、情节紧密配合相得益彰。（3）、讨论电影音乐、电影主题音乐与电影插曲的区别。a、电影音乐是影片中体现影片艺术构思的音乐，是电影综合艺术的有机组成部分。它在突出影片的抒情性、戏剧性和气氛方面起着特殊作用，是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁。　b、电影主题音乐是概括影片主题思想和感情的音乐。大体上包括三种类型：　　①在有主题歌的影片中，大都是把主题歌器乐化，反复出现，贯穿发展。　　②根据影片的需要，创作主题音乐。　　③引用