[幼儿教育]3东疏镇成教中心幼师专业舞蹈学科张倩

《[幼儿教育]3东疏镇成教中心幼师专业舞蹈学科张倩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、东疏镇成教中心校农民工职业教育培训幼师专业舞蹈学科教学工作经验报告张倩一、学科培养目标：1、让农民工了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律2、了解各种动作的名称要领和实际感受3、帮助农民工克服身体的自然状态，获得正确直立感4、发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。5、更进一步训练动作所需的软度、力度、开度。6、培养农民工舞蹈动作与情感表达一致性，为以后学习舞蹈打下良好基础。7、快速提高农民工舞蹈素质，使身体适应舞蹈艺术的基本要求。二、学科教学内容：根据教育局农民工培训的文件，结合农民工的实际情况，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”根据我校成人教育工作实际和舞蹈学科的特点。幼师专业的舞蹈

2、教学，主要学习以下内容：学习简单舞蹈基本动作、欣赏各个民族民间舞蹈，能了解区别不同地域的不同舞蹈风格特点，学会简单的幼儿舞蹈的舞蹈组合。三、学科课时总量：本学科共有400学时，本学年200学时，每学期占100学时，上课10学时，作业50学时，测试40学时。5四、学科周课程教学工作计划：见附表：五、教学体会：1、根据农民工实际组织教学内容，选定“工学结合，半工半读”的老家方法，具体做法：（1）对农民工进行职业指导需求调查，对需求的轻重缓急进行指导；（2）通过组织文艺慰问演出等方式，将有关知识以喜闻乐见的方式传播；（3）组织农民工指导小分队，深入社区对农民工进行指导；（4）根据每个人

3、的具体特征，进行个性化指导。（群体指导、团体指导和一对一指导相结合的方法）。（5）根据职业指导工作的实际，进行探索和创新；（6）成立农民工互动组织，组织社会职业指导志愿者队伍，开展职业指导文体活动，为农民工提供相互交流的平台。2、在教学工作中遇到的困难：（1）从农民工整体来看，对文化知识和技能培训有着强烈渴望和迫切愿望，不少农民工对参加培训的积极性不是很高；（2）一些学习热情的农民工却由于受环境和各种因素的影响，而无法参加培训；（3）农民工对技能升级和有关思想道德、安全、维权等方面的培训热情不大。（4）教育对象分散县流动性大，教育层次不齐，约束力不强；5（5）教学场地、实行设备困

4、乏；（6）农民工是一个复杂的群体，年龄、知识水平、技能水平各不相同。她们身体的柔韧性、协调性也各有差异，练习起来也较困难。3、在将来教学工作中应采取的具体措施和办法：（1）高度认识进一步加强农民工培训的重大意义；（2）加大宣传力度，让农民工了解、接受培训的意义，提高他们参加职业技术培训的愿望，增强参与培训的动力，使更多农民工参加到职业技能培训队伍来；（3）认识钻研教材，增强培训实力，提高培训质量，全身心投入到农民工培训中；（4）在培训中根据农民工本人实际情况，因人而异进行培训，增强培训的针对性、时效性，提高农民工的转移、就业能力；（5）针对农民工自身的基本条件，采取不同的方法进行

5、基本功的开发的训练，提高自身协调力。5附：四、学科周课程教学工作计划：周次周课程题目周课时总量周上课课时量周作业课时量周考试课时量主要教学内容教学方法2中国古典舞的基本手型、基本脚位10154手型：兰花指、虎掌、脚位：正步、小八字、大八字、丁字步。讲练结合、以练为主。4身体的基本方向10154舞台方位：两个面、舞台方位：区域。言传身教6学习手语舞蹈《感恩的心》10154学习舞蹈的基本动作启发式8欣赏：汉族民间舞10154了解并掌握汉族舞蹈的基本动作练习法10欣赏：蒙古族民间舞10154了解并掌握蒙古族舞蹈的基本动作示范法12欣赏：藏族民间舞10154了解并掌握藏族舞蹈的基本动作分

6、解组合法14欣赏：维吾尔族舞10154了解并掌握维吾尔族舞蹈的基本动作观察、模仿16欣赏：朝鲜族民间舞10154了解并掌握朝鲜族舞蹈的基本动作讲解、提示、口令18欣赏：傣族民间舞10154了解并掌握傣族舞蹈的基本动作讲解、提示、口令20学习幼儿舞蹈10154学习幼儿舞蹈的基本动作个别教学55