10东庄乡成教中心语文学科教学工作张晓彬经验报告

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1、东庄乡成教中心学校农民工职业教育培训计算机及应用专业语文学科教学工作经验报告张晓彬一、学科培养目标：根据农民工职业中专教育计算机及应用专业培养要求，本学科培养目标是：通过本学科的学习，使学员对语文学习能产生浓厚的学习兴趣，在自己的工作和生活实际中能用普通话与人进行交流；会写一些简单的应用文，进而培养学员对祖国语言文字的热爱。二、学科教学内容：1、普通话与口语交际(1)普通话基本知识(2)泰安方言辩证2、应用文写作（1）应用文写作理论（2）常见的各种应用文写作知识三、学科课时总量：100课时。其中，上课课时量15课时、作业课时量42课时、考试课时量

2、43课时。四、学科周课程详细教学计划。（附后）五、教学工作体会。（一）是简述根据农民工实际，组织教学内容，选定教学方法的一些具体做法。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,accepting

3、onlythelender-3-根据当地农民方言较重，发音不够标准的现状，选取普通话与口语交际为学习内容，从最基本的字母表到普通话与方言发音的区别，逐步深入。在教学中对普通话理论知识只作简要讲解，重点放在读和说上，纠正发音中的错误，加大训练量，作业和测试题以读说为主，学习普通话就要张开口去说、去练，从字词的发音到句子的朗读，先要求做到吐字清晰，再进一步强调读顺文、读出感情。通过普通话的学习，首先能够听懂各种媒体上的普通话，其次能够用普通话与人交谈，再次能清楚地知道自己发音中的错误，加以改正。另外，在现实生活中经常会用到通知、合同等应用文，而学员对

4、应用文写作的知识知之甚少，掌握不准应用文的写作格式，以至于经常出错。又选定了应用文写作为学习内容，重点讲解几种常用的应用文写作知识，先学习格式，再结合现实中的例子进行应用写作，做到活学活用，融会贯通，真正起到学习的效果。通过应用文写作的学习，能够读懂几种常用的应用文，能够用正确的格式写作简单的应用文。（二）是谈在教学工作中遇到的困难和问题。1、学员年龄偏大，方言较重，普通话学习时张不开嘴去说，放不开声去练。一些发音是多年养成的习惯，改起来很困难。2、由于是半工半读，学习时间不够充足，课下作业完成质量不高。尤其是朗读等操作性的作业，不能很好的去完成

5、。3、在实际现实中应用所学知识的能力还比较差。学了普通话的正确发音，但在现实中还是说方言；不能用正确的格式写作常用的应用文。（三）是谈在将来教学工作中应该采取的具体措施与办法。1、认真钻研教材，精心备课，结合学员实际设计好教案。2、少讲多练，尤其是普通话，更应在课堂上多读、多说。3、设计好作业和考试题，既能巩固所学的知识，又不能太难，给学员带来畏学、厌学心理。4、跟上检查指导，督促学员及时完成作业；并跟上思想教育，引导学员主动探索新知识新技能。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qi

6、lucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender-3-2009年12月22日20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificat

7、ebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender-3-附件：语文学科周课程教学工作计划：周次周课程题目周课时总量周上课课时量周作业课时量周考试课时量主要教学内容教学方法1汉语拼音5131汉语拼音背诵法、训练法2普通话基本知识5113普通话基本知识讲解法、讨论法3声母发音与方言辩证5131声母发音与方言辩证朗读法、训练法、讲解法4韵母发音与

8、方言辩证5113韵母发音与方言辩证朗读法、训练法、讲解法5声调发音与方言辩证5131声调发音与方言辩证朗读法、训练法、讲解法6语流音变5