7蒋集成教中心幼师专业音乐学科教学工作经验报告马方菊

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1、宁阳县蒋集镇成教中心学校农民工职业教育培训幼师专业音乐学科教学工作经验报告马方菊一、培养目标:培养热爱幼教事业,遵循幼儿教育规律,关心幼儿身心健康;忠于职守、甘心奉献,有创造力、自信心和竞争力的幼儿教师;培养德智体美等方面全面发展,具有良好音乐素养,能胜任幼儿音乐教学的幼儿教师。二、学科教学内容:音乐知识,音乐理论,音乐欣赏,一个升号和一个降号的视唱,简单弹唱。三、学科课时总量学科课时量为400课时,其中上课课时量为80课时,作业课时量为240课时,考试课时量为80课时。四、学科周课程计划(见附表)五、教学工作体会1、组织教学内容,选定教学方法的具体做法:因为

2、我们面对的是一些半工半读的农民工,音乐基础薄弱,上音乐课的积极性不高,所以在音乐教学时,除了完成基本的乐理知识、弹唱知识外,我还会根据学生的兴趣和实际需要和大胆取舍教材,灵活选择教学内容和方法,使他们将对音乐的体验贯穿于学习的全过程。(1)灵活选择教学内容20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscerti

3、ficate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3当学生初到校时,为了让他们安心学习和睦相处,我就教唱“相逢是首歌”;而每当他们将要走上就业岗位时,我总要教唱吴奇隆的《祝你一路顺风》,送上老师对学生的念念不舍之情和深深的祝福!这样的教唱既引起学生的兴趣,又拉近了师生的情感距离。再如:选择一些古老的童谣《摇呀摇,摇到外婆桥》,绕口令《高高山上一根藤》,儿哥《小白兔》,《排排坐,分果果》,歌曲《小燕子》等民歌作为教材,教他们吟唱和弹唱,以便让其回家教自己或邻居的孩子,起到了初步实

4、习的作用。      (2)灵活选择教学方法在第一堂音乐课的节奏教学中,根据学生互相还不熟悉,老师也记不住名字的特点,老师首先让他们进行自我介绍。如:[我叫尹建梅]按节奏:[走走跑跑走],让学生像老师这样介绍自己的名字,并分成两部分,叫两个字的站在左边,叫三个字的站在右边,按节奏[走走走走]和[走走跑跑走]。然后在每个学生按节奏介绍完自己的名字后,再记住对面一个同学的名字。如:[我叫张杰]、[你叫孔香玲]。这时我把四分音符和八分音符写在黑板上,让同学们按‘走'和‘跑'读出来。为了对这两个节奏型加深印象,让他们用手、脚做动作练习,让学生体会节奏有强弱。这样学会了

5、四分音符和八分音符的节奏。再如:教合唱时,为了强调集体的重要性,让学生左手匀速的拍,右手比左手快一倍或左手画圈,右手上下直线拍,便会感觉两手程度不等的互有牵制和干扰。个人双手操作方式与他人合作都需要具备这种既能各自独立,又能互相协调的能力。通过这个教学内容使学生懂得了集体合唱时个人与集体的关系,不再抢着唱歌了,和声效果好了许多。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(elec

6、tronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender32、教学工作中遇到的困难和问题:(1)学生对将来的工作机会有疑惑,有时上课提不起精神,效果不好。(2)学生年龄差距大,音乐基础不均衡,给选择教学内容带来难度.(3)有的学生只喜欢跟着唱歌,不喜欢弹琴。(4)由于精力有限,不能保证督促学生用足够的时间进行作业和实习。(5)不能充分运用现代化的教学手段。3、今后工作中采取的措施:(1)教师不断更新创新理念和充

7、实新知识,全面提高音乐修养、艺术修养和文化修养,成为一个好的合格的音乐教师。(2)多与学生谈心,了解他们的思想动态,及时排解他们的心理疑惑。(3)成人也需表扬鼓励,今后要及时发现学生的点滴进步,多给予肯定。(4)要想方设法加强学生的参与意识,增强他们的参与感,把全体学生组织调动起来,积极投入教学活动的全过程。(5)根据学生的情况,掌握好教学节奏的快慢、张弛、轻重、缓急,提高 课堂教学效率。附表:学科周课程计划任课教师姓名:马方菊任教年级:2009级任教专业:幼师学科:音乐20currencydeposit,weprescribeapassonaregularb

8、asis,qilucardaccoun

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