7蒋集成教中心幼师专业语文学科教学工作经验报告孙守泉

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1、蒋集镇成教中心学校农民工职业教育培训幼师专业语文学科教学工作经验报告孙守泉一、学科培养目标根据农民工职业中专教育幼师专业培养要求，本学科培养目标是：通过听说读写的训练，养成良好的语文学习习惯，提高学生的语文实践能力，培养合格的幼儿教师。二、学科教学内容：写作方面重点是应用文的写作，主要有慰问信、祝贺信、记录、发言提纲、汇报提纲、通知、通报等，阅读方面训练学生正确的阅读方式，能用普通话正确流利、有情感的朗读文章。听说方面，主要有听的说的方法和技巧，让学生懂得口语交际要讲究文明和修养，做到语音清晰，语句连续，条理清楚，能准确表达自己的想法和心情，提高自己适应

2、工作，生活和社会的能力。三、学科课时总量：160课时，其中，上课课时量32课时，作业课时量96,考试课时量32课时。四、学科周课程教学计划（见附表）五、教学工作体会1、组织教学内容，选定教学方法的具体做法：参加学历班教育培训的农民工，其特点是虽然有学习的欲望，渴求掌握一项技能，但文化素质不高，组织纪律性不强，在校学习的时间有限，学习的时间搭配不合理，部分学员学习与劳动的关系处理不当。为此，学科教师应根据农民工的实际来组织教学内容，选定教学方法。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qiluca

3、rdaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender在组织教学内容上，应遵循的原则是实际性原则、实效性原则、实践性原则、实用性原则。我们现在的农民工培训是半工半读的培训方式，同时，学员都是农民工，在组织教学内容上就要根据半工半读的特点和农民工的实际，不能照本选科，更不能因循守旧，

4、教学内容的选定要走出教材，打破教材的框子，所组织的教学内容要贴近农民的实际，只要学员听得懂、用得上、好操作我们就可以大胆组织选定，然后实施教学。我在组织语文教学内容时，通览了现行中等职业教育语文教材，感觉搬用教材是不科学的，也是不实际，农民工会感到所学内容遥不可及，会丧失学习的兴趣和信心。为此，我通览了不同版本的语文教材，大胆舍弃连篇累牌的课文，将教学内容重新组合为听说读写四部分内容。在读的方面，平时强化普通话训练，让学生掌握朗读、速读的方法，能用普通话正确、流利、有情感的朗读文章，从而提高学员读的能力。在写的方面，强化应用文的写作教学，因为应用文是学员

5、在日常生活工作中不必可少的基本技能，主要内容有：慰问信、祝贺信、记录、通知、应聘、即席说话等，通过应用文的写作训练，让学生掌握与日常生活、工作、学习相关的应用文的写作方法。在听说方面，主要内容有听与说的技巧，介绍与交流的方法等，通过以上内容的训练，让学生懂得口语交际要讲究文明与修养态度自然，尊重对方，注重对象和场合，还要做到语音清晰，语句连续，条理清楚，能准确表达自己的想法和心情，努力使对方理解，以提高自己适应工作、生活和社会的能力。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardacc

6、ountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender在教学方法的选定方面，本着听得懂、学得会的原则，追求活教、教话、教会的目标，在教学内容上，注重少理论多实践，精讲课多应用，无论是听说读写，注重联系实际，能在日常生活工作中用的上。在教学方法上，以点带面，以实践操作带动课堂教学，采用自主选择

7、、自主学习、小组互动等形式的教学方法，一切教法服务于学以致用。我在实际教学中注重了以下几方面的工作：一是把课堂作为学员展示自我、相互交流的平台。这体现在听说训练方面的教学，为了训练学员听说的能力，我组织学员上讲台进行自我介绍，每人用两分钟的时间，将自己的基本情况和优点特长介绍给大家，其他学员注意倾听，这既训练了学员的听说能力，也增进了学员之间的了解。二是把学习任务带回家完成，带回课堂汇报。在训练学员的普通话时，我给学员布置一次作业，晚上注意收看中央新闻联播，跟学播音员的语音，印象最深的句子要反复模仿，回学校后当堂汇报模仿的语句，其他同学评判纠正。三是典型

8、带动。教师注重树立学习认真、刻苦、成绩优秀的典型，让其介绍学习经验方法，汇报其学