右美托咪啶在小儿全麻诱导中对循环、呼吸的影响分析

右美托咪啶在小儿全麻诱导中对循环、呼吸的影响分析

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1、右美托咪啶在小儿全麻诱导中对循环、呼吸的影响分析王阿琳倪如飞张荣广东省佛山市妇幼保健院麻醉科,广东佛山528000[摘要]目的分析研究右美托咪啶在小儿全麻诱导中对循环、呼吸的影响。方法将90例接受腺样体以及扁桃体择期手术治疗的患儿,均分为甲乙丙3组,每组患儿30例,诱导开始10min内给予甲组右美托咪啶1μg/kg,乙组患儿右美托咪啶0.5μg/kg,丙组咪唑安定0.2mg/kg,静脉泵注治疗,之后静注赛肌宁以及芬太尼,实施气管插管,详细记录诱导前、诱导开始5min、诱导开始10min、插管前、插管后即刻的平均动脉压(MBP)、舒张压(DBP)、收缩压(SBP)、心率(HR)、

2、脑电双频指数(BIS)、Ramsay评分、脉搏血氧饱和度以及呼吸频率(RR)。结果3组患儿的诱导开始5、10min时点的Ramsay评分低于诱导前,比较有差异有统计学意义(P<0.05),甲乙两组诱导5、10min、插管前的SBP、HR与诱导前相比,差异显著,组间比较丙组诱导5、10minHR高于甲乙两组,比较有差异有统计学意义(P<0.05)。结论在采用剂量为1μg/k右美托咪啶实施小儿实施全麻诱导时,其镇静效果良好,有利于维持稳定的血流动力学。.jyqkg/kg。对比统计3组患儿的一般临床资料。甲组30例患儿中,男18例,女12例,平均年龄为(4.6±1.4)岁

3、,ASAⅠ级10例,Ⅱ级20例;乙组30例患儿中,男17例,女13例,平均年龄为(5.0±1.9)岁,ASAⅠ级17例,Ⅱ级13例;丙组30例患儿中,男20例,女10例,平均年龄为(5.3±1.3)岁,ASAⅠ级14例,Ⅱ级16例。统计对比3组患儿的一般临床资料,比较差异无统计学意义(P>0.05),可用于分析对比。1.2选取标准所选取的患儿均无严重的中枢神经系统疾病、无先天性心脏病、肺部疾病,1个月内均未无镇痛、麻醉、镇静相关药物服用史,排除阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)。1.3方法术前1d进行随访时,有必要对患者进行术前宣教,缓解术前的焦虑紧张。术前常规禁食,送

4、入到手术前,开放静脉,并给予患者补液勃脉力(国药准字H20000476,上海百特医疗用品有限公司)4mL/(kg·h),术前不用药治疗。甲乙两组所采用的右美托咪啶(国药准字H20110086,江苏恩华药业股份有限公司)配置浓度相同,为2μg/mL(100μg/mL右美托咪啶1mL与49mL生理盐水进行均匀混合),咪唑安定配置浓度为200μg/mL(10mg/mL咪唑安定2mL与48mL生理盐水进行均匀混合)。3组患儿均于10min之内完成诱导用药,甲组采用1μg/kg的右美托咪啶,乙组采用0.5μg/kg的右美托咪啶,丙组采用0.2mg/kg咪唑安定。输注结束后,进行Ramsa

5、y评分(评分标准:1分表现为不安、激动以及焦虑;2分为觉醒,但安静合作;3分为对指令有应答;4分为睡着,对眉间触碰比较敏感;5分为睡着,对眉间触碰比较迟钝;6分为睡着,对眉间触碰无反应)。评分≥4分,静注3μg/kg芬太尼,0.2mg/kg赛肌宁,2min后给予患者实施气管插管;若评分<4分,可继续静脉给药异丙酚,每次剂量为2mg/kg,直至评分≥4分。之后静注赛肌宁以及芬太尼,之后给予患者插管治疗。1.4观察指标分别于诱导前、诱导开始5、10min、插管前、插管后即刻记录Ramsay评分情况,MBP、DBP、SBP、HR、BIS、脉搏血氧饱和度(SpO2)、呼吸频率(RR),

6、并详细记录3组患儿异丙酚追加使用人数,观察记录各组诱导期严重低血压、心动过缓以及呼吸暂停发生率。患儿诱导期间若心律<60次/min,可给予患儿采用0.01mg/kg阿托品治疗,若血压水平<70/40mmHg,停止给药治疗,根据患儿身体症状采用药物治疗方法提升血压水平;若SpO2<95%,可给予患儿面罩给氧、手法开放气道治疗。1.5统计方法该次研究数据资料采用SPSS11.5统计软件分析处理,计量资料采用t检验,采用均数±标准差(x±s)表示,计数资料采用χ2检验,采用单因素分析法。2结果2.1血流动力学影响不同时间点3组心率、血压以及平均动脉压情况,见表1。从该次研

7、究中可以看出,3组组内比较诱导各组患儿的心率,明显低于诱导前,比较差异有统计学意义(P<0.05)。甲、乙两组患儿组内比较心率无明显变化,无差异无统计学意义(P>0.05)。其中丙组患儿诱导开始5、10min明显高于甲乙同期,比较差异有统计学意义(P<0.05)。甲乙两组的血压以及平均血脉压随着时间推移,不断下降,丙组的插管前血压以及平均血脉压有所下降,比较有差异统计学意义(P<0.05)。2.2对呼吸的影响甲组诱导前SpO2为(98.3±0.8),RR为(21±3)

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