攀登英语二级a教学计划

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1、攀登英语二级A教学计划一、学生分析本学期任二年级2个班的攀登英语教师，每个班约40个学生。他们对语言的学习有着浓厚的兴趣，再加上攀登英语教学形式活泼多样，富有童趣，英语氛围浓厚，便于学生接受。但在实际教学中还需多关注孩子的个性差异，因材施教。一、学习目标：1、保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心。2、使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模范，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力。3、培养学生主动学习和合作学习的意识。二、学习内容本学期教材学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）.攀登阅读(PandengRea

2、ding)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。（一）日常英语：日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。（二）歌曲童谣：共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。（三）攀登阅读：共有12段节奏英语，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。（四）晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容。三、教学措施：1、采用多种形式：如个人评价，小组评价，及时总结，交流和展示，

3、引起学生的注意。2、采用多种形式激发学生的兴趣。3、组织学生认真安排，准备Mini-show活动，向所有家长、来宾展示，使学生有一种成就感。4、家校互动，创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。四、教学进度第一周：预热活动：第二周：Unit1第三周：Unit2第四周：Unit3第五周：Unit4复习第六周：Unit5第七周：Unit6第八周：Unit7第九周：中期展示第十周：Unit8（复习单元）十一周：Unit9十二周：Unit10十三周：Unit11b十四周：Unit12（复习单元）十五周：Unit13十六周：Unit14、Unit15十七周：Unit

4、16（复习单元）十八周：EnglishHoliday十九周：Show学期展示五、教学遵循的原则：1、NoChinese原则教室和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英语，使学生沉浸在英语环境当中。2、无错原则教师要适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误，不要生硬的批评、指责或纠正3、互动性原则攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。六、教学环境的创设1、创设物理学习环境（1）增设英语评价用语（2）开辟专门的学习成果展示区（3）坚持用英语广播、优秀的个人录音营造声音环境2、创设心理学习环境（1）创设小组内良好的合作氛围（2）促进学生主动学习意识的形成（3）逐步完善活动机制及相应的评价机制

5、，创设更具整体性、开放性的学习环境。（4）优化课堂组织和评价，促进学生自我认知能力的发展。