2《c语言程序设计》课程教学大纲new

《2《c语言程序设计》课程教学大纲new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《C语言程序设计》教学大纲课程名称：C语言程序设计课程代码：01212009课程类别：专业基础课课程性质：必修总学时：60理论学时：30实验学时：30实验项目：10个先修课程：计算机文化基础适用专业：计算机应用技术开课单位：信息学院一、课程性质、目的课程性质：《C语言程序设计》是为计算机应用技术专业的学生开设的专业基础课，是一门重要的必修课。其目的是使学生掌握程序设计的基本方法，培养学生掌握利用计算机处理问题的思维方法与应用能力。要求学生掌握程序的三种基本结构及结构化的程序设计方法，了解并掌握几种典型的算法，并且能够熟练地运用C语言

2、编写各种应用程序，为进一步学习其它相关课程奠定基础。课程目的：通过对本课程的学习，使学生掌握程序设计的基本原理、概念和方法；在介绍算法、数据结构、计算方法、结构化程序设计方法的基础上，主要介绍C语言及其程序设计方法及应用。主要内容包括：了解C语言的各种数据类型的特点及其运用方法；掌握各类语句的语法及功能；了解算法的描述方法，并掌握一些基本的典型算法；了解程序的三种基本结构，并初步掌握结构化的程序设计方法；掌握在微机中运行C程序的过程和程序调试的方法；能够阅读、理解简单的C程序，并能自己动手编写小型的应用程序。在对大纲内容选编时，在注

3、重基本原理、基本概念的同时，特别强调实用系统的设计与开发，做到了理论与实践有效结合。二、课程内容和建议学时分配第一章：C语言概述概述【教学基本要求】1、Ｃ语言的特点；Ｃ语言的结构；2、了解Ｃ语言的版本；3、掌握Ｃ语言的上机步骤及环境【教学时数】2课时【教学重点和难点】重点：1、Ｃ语言的特点；Ｃ语言的结构；2、Ｃ语言的上机步骤及环境。难点：1、Ｃ语言的特点；Ｃ语言的结构；2、Ｃ语言的上机步骤及环境。【教学内容】1、C语言的发展及主要特点　2、C语言的发展史　3、C语言的主要特点　4、程序设计相关知识　5、程序设计的基本概念　6、C程序

4、结构　7、标准库简介　8、Turbo C集成环境的使用第二章数据类型、运算符与表达式【教学基本要求】1、掌握C的数据类型；常量与变量；整型数据；浮点型数据；字符型数据；变量赋初值；各类数值型数据间的混合运算；算术运算符和算术表达式；赋值运算符和赋值表达式；逗号运算符和逗号表达式。【教学时数】4课时　【教学重点和难点】重点：1、运算符和表达式；2、标识符、常量和变量。难点：1、运算符和表达式；2、标识符、常量和变量。【教学内容】1、标识符、常量和变量　2、标识符3、常量和变量　4、简单数据类型　5、运算符和表达式　第三章：顺序程序结构

5、设计【教学基本要求】1、掌握C语句概述；程序的三种基本结构；赋值语句；2、掌握字符的输入和输出函数：getchar()、putchar()；3、掌握格式输入和输出函数：scanf()、printf()。【教学时数】8课时【教学重点和难点】重点：1、字符的输入和输出函数：getchar()、putchar()；2、格式输入和输出函数：scanf()、printf()；难点：1、格式输入和输出函数：scanf()、printf()；【教学内容】1、算法2、结构化程序设计3、C语言基本语句　4、C语言中数据的输入输出　第四章：选择结构程序

6、设计【教学基本要求】1、关系运算符和逻辑运算符；2、关系表达式和逻辑表达式；3、选择语句的结构；if语句；switch语句。【教学时数】8课时【教学重点和难点】重点：1、选择语句的结构；2、if语句；switch语句。难点：1、if语句；2、switch语句。【教学内容】1、if语句　2、switch语句　第五章：循环结构程序设计【教学基本要求】1、while语句；do-while语句；2、for语句；3、几种循环的比较；break语句和continue语句。【教学时数】8课时【教学重点和难点】重点：1、while语句；2、do…w

7、hile语句；3、for语句；4、reak语句和continue语句。难点：1、while语句；2、do…while语句；3、for语句【教学内容】1、循环结构程序设计的概念　2、while语句　　3、do…while语句　4、for语句　5、break语句和continue语句　第六章：数组【教学基本要求】1、掌握一维数组的定义和引用；2、二维数组的定义和引用3、字符数组。【教学时数】8课时【教学重点和难点】重点：1、数组元素的引用；2、二维数组元素的引用3、字符数组与字符串。难点：1、二维数组元素的引用；【教学内容】1、一维数组

8、　　2、二维数组　　3、多维数组　4、字符串第七章：函数【教学基本要求】1、掌握函数定义的一般形式；函数参数和函数的值；2、函数的调用（嵌套调用、递归调用）；数组作为函数参数；局部变量和全局变量；动态存储变量和静态存储变量；内部函数和