海底两万里(交流与展示)

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时间:2018-11-20

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1、海底两万里科学与幻想之旅1、凡尔纳是()国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“”。2.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用发电。3.阿龙纳斯的仆人叫什么?A尼摩B康塞尔C尼德《海底两万里》是(国家)的作品,他被誉为“”。法国科幻小说家儒勒·凡尔纳,被誉为“现代科学幻想小说的之父”第一部是《格兰特船长的儿女》,第二部是《海底底万里》,第三部是《神秘岛》4、凡尔纳的三部曲分别是:5.(  )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。A康塞尔B尼德C阿尤纳斯6.《海底两万里》故事的主人公是谁?A康塞尔B尼摩或阿龙纳

2、斯C尼德请你说说《海底两万里》讲述了怎样的故事?书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯,他和同伴康塞尔、尼德·兰,在一次海洋追捕中,意外地登上了“鹦鹉螺号”潜水艇,从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人,在短短的不到10个月的时间里,他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋,航程约两万里。这期间,他们目睹了无数的海底奇观,发现了海底煤矿和沉船的宝藏,与大鲨鱼、章鱼博斗,击退土著人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧,教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了……《海底两万里》一书

3、,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识,这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有科学而令人信服,因而不但能够激发人们对科学的兴趣,而且更能启发人们的思考,使他们大胆地幻想未来的远景。带着问题去阅读1.请你说说《海底两万里》讲述了怎样的故事?2.请在下图中标出鹦鹉螺号的航海路线图3.鹦鹉螺号在航行中遇到过多次困难,他们是如何化解的?请至少说出3次,简述其中的一次。4.你最喜欢哪个人物?他有什么性格特点,并说出理由?5.尼摩

4、船长为了报复压迫者,撞毁了军舰,使得无数人沉入海底。对于他的做法你怎么评价?6.读了本书,你了解到哪些海底奇观?7.读完这部小说,你有什么感受和启示,请结合相关内容谈谈?8.1.请在下图中标出鹦鹉螺号的航海路线图阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号,开始了海底探险旅行。行程:起点——太平洋(日本海)终点——挪威西海岸历时:不到十个月周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极、挪威西海岸,航程约两万里。2.请你概括地说说主人公在每个地方的见闻或发生的故事。太平洋尼摩船长带领阿龙纳斯、康赛尔、尼德兰等人,游览了海底平原、海底森林并在海底打猎,饱览了五彩缤纷的海底美景,巧妙地穿插了许

5、多生物、地理知识。概括方法:情节概述+知识点大洋洲a.在珊瑚礁上搁浅,因食物缺乏而到陆上森林打猎,遭到土著人的围攻,尼摩船长将潜艇通上电,吓跑了土著人。b.海底葬礼(第一部分到此结束)体现尼摩船长仁爱机智,富于人道主义精神的性格。印度洋遇到采珍珠的人(采珍珠是一种悲惨的职业……)尼摩船长为救采珠人而搏鲨鱼,尼德兰为救尼摩船长挺身而出。两人性格红海尼德兰捕食儒艮(人鱼),体现他的勇猛。诺底留斯号顺利通过海底隧道到达地中海。(后来修建了苏伊士运河)地中海看到海底火山喷发的奇景。打捞海底沉船上的珍宝,用船上的珍宝救济穷人和支持科学事业。大西洋看到海底煤矿、海底城市帮助长须鲸(弱者)

6、与抹香鲸决斗南极海被困冰山,尼摩船长率领大家轮流掘冰脱险。遇到巨型章鱼缠住潜艇螺旋桨,使潜艇不能前进,船员们与章鱼展开搏斗,摆脱危机。3你最喜欢哪个人物?他有什么性格特点,并说出理由?请结合小说的情节说说这四个人物的形象:(1)尼摩船长:有藏书一万二千册的图书馆,懂多国文字,制造如此奇妙的潜水艇,还不被人发现。——博学搏斗鲨鱼勇救采珠人——勇敢,内心炽热,同情贫苦人。将海底沉船上的金银财宝全都送给弱不的国家进行正义的战争。——内心炽热,同情贫苦人与章鱼肉搏——勇敢在珊瑚礁搁浅,与土著人对峙——沉着冷静隐藏在海底生活,不愿踏上土地一步——向往自由,反对独裁和战争。尼摩船长为了报

7、复压迫者,撞毁了军舰,使得无数人沉入海底。对于他的做法你怎么评价?(2)阿龙纳斯(教授):(3)康塞尔(仆人):(4)尼德·兰(捕鲸手):正直仁慈,学识丰富,热爱科学考察事业,有献身科学的精神。性格稳重,为人热情,正直诚实,忠心耿耿的仆人。体格健壮,有勇有谋,但性格固执,脾气暴躁。鹦鹉螺号在航行中遇到过多次困难,请至少说出3次,简述其中的一次。示例:(1)尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。(2)尼摩船长哀痛地带着送葬队伍,把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。(3)尼摩船长沉着镇定,领导大家摆

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