《海底两万里》活动展示课 教案

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1、--课题《海底两万里》活动展示课3月24日星期五教学目标1、使学生能够保持对于阅读的兴趣，利用掌握的多种阅读方法进行较为广泛的涉猎。2、学生具备一定的获取信息的能力，从中能够获得对自然和人生的有益启示。3、能条理清楚地对文章的感人的情景和形象进行个性化的表达。教学重点阅读、整理归纳阅读资料；组织展示课教学难点学生能否积极参与到活动中教学方法教师前期引导，学生阅读文本，归纳整理资料、多媒体展示等多种手段。板书及板图设计《海底两万里》组别项目朗读者故事会我笔下的《海底两万里》人物杂谈短剧总评黄一宽组丁浩天组凌华润组王迪组教学过程

2、教师活动学生活动本次活动分两个阶段进行：第一阶段：指导探索  实践体验1、从开学到3月17日，每天读两章内容，第二天课堂按人次进行情节复述。（已完成）2、3月20-22日进行课本剧的初步筛选。周一周二周二（研学）周三周三5班吴增阳组郑嘉乐组王铮组周仲仪组陈诗钰组6班黄一宽组丁浩天组凌华润组王迪组3、3月20日（周一）上交准备资料：①朗读稿（打印）②故事会讲稿（打印）③小报（当天老师会拍下照片）④人物杂谈稿（打印）⑤短剧剧本（打印）4、各班各组负责人员分配名单：5班朗读稿故事讲稿小报人物杂谈剧本吴增阳组郑嘉乐组王铮组周仲仪组陈

3、诗钰组6班朗读稿故事讲稿小报人物杂谈剧本黄一宽组以学习小组为单位，根据自己的兴趣、爱好与特长，有分工、有合作地从朗读、讲故事、制作小报、人物品析、短剧表演这五个方面进行准备工作，归纳、整理和探究。1、教师和主持人共同制作PPT2、按教师规定上交一切准备材料。3、以组为单位进行短剧表演练习。----丁浩天组凌华润组王迪组第二阶段：成果汇报 资源共享一、导入：（出幻灯片头:《海底两万里》）二、板块一：朗读者——精选段落朗读比赛（出幻灯片一：朗读者）每组一人参加，每人1分钟，最高分5分。（主持人组织评分，掌声鼓励，优秀组加5分、参

4、与组加3-4分）三、板块二：故事会——声情并茂复述故事情节（出幻灯片二：故事会）二至三组参加，每人3分钟，最高分5分。（主持人组织评分，掌声鼓励，优秀组加5分、参与组加3-4分）四、板块三：我笔下的《海底两万里》——小报制作展示（出幻灯片三：我笔下的《海底两万里》）展示每组参赛作品，每获一篇好评加1分。（主持人组织评分，掌声鼓励，每评优一张加1分）五、板块四：人物杂谈——学生对书中人物进行赏析（出幻灯片四：人物杂谈）二至三组参加，每人2分钟，最高分5分。（主持人组织评分，掌声鼓励，优秀组加5分、参与组加3-4分）六：板块五：

5、短剧表演——学生以组为单位进行表演（出幻灯片五：《短剧表演》）通过周一到周三的筛选，最后选定一组表演（主持人组织，掌声鼓励，表演组加5分七、板块六：见证我们的努力——总结、拓展、延伸视时间而定：可以展示之前拍的相片、视频主持人进行总评分，选出优秀小组，最后进行总结试发言学生朗读文本段落。学生讲述自己写好的故事。幻灯片展示学生的小报。学生谈人物。以小组为单位进行短剧表演。课后反思：授课教师：张旭--