雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划

《雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划[雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划]雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划一、指导思想：以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建市合格学校为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。二、学期目

2、标：发扬桃花精神，提升教育质量水平，实践教育强区。三、发展目标：　　雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划[雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划]雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划一、指导思想：以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建市合格学校为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量

3、立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。二、学期目标：发扬桃花精神，提升教育质量水平，实践教育强区。三、发展目标：形成以人为本的办学理念，构建适应现代化教育要求的素质教育框架，力争在三到五年内达到师资队伍优秀、办学条件优越、校容校貌优雅、管理水平优胜、教育质量优异、富有农村特色小学的办学总体目标。从学会做人、学会学习、学会生存、学会创造四个方面，培养学生终身发展所必备的基本素质。努力把学生培养成善于合作交流、善于思考创新、善于实践探索，健康快乐，活泼开朗，个性凸显的少年儿童，力争将我校办

4、成长沙市内知名度较高的农村小学。四、学期主要工作：(一)以创建合格学校为重点，促进学校持续发展。1、以创建长沙市合格学校为契机，科学规划校园环境，改善办学条件，确保学校各项建设项目优质、平安完成。2、完善和建立各功能室(实验室、图书室、档案室、电脑教室等)，布局科学系统，确保各学科教育教学实施。3、根据湖南省颁发的教学器材二类标准，配置齐各学科教学器材。4、改善教师办公环境，添置办公设备。5、班班通设施改造，更换旧电脑设备，确保信息技术教育的实施(二)以校庆庆典为重点，提升学校办学品味。1、办好学校校庆活

5、动，通过开展36周年校庆，回顾办学历史，继承优良传统。2、展示学校师生精神风貌和素质成果，丰富办学理念，倡导人文精神，促进学校软硬件建设，优化整合教育资源。3、加强对外交流，扩大对外影响，提高学校知名度和美誉度，促进学校各方面工作规范化，打造学校品牌。4、增强学校凝聚力、向心力和感召力，推进学校的持续发展。(三)以立德育人为重点，扎实推进素质教育。1、扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心研究学生、研究课堂，特别是转变育人模式、方法，提高育人

6、实效，工作计划《雨花区桃花小学2009年第一学期学校工作计划》(..)。2、强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难、品行困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。3、确立以育人为本、德育为先、立德树人作为学校的根本任务，加强德育的针对性、时代性和实效性。开展爱与责任师德师风活动，组织教师演讲竞赛和经验交流座谈会，切实加强未成年人思想首先建设。构建家校平台，创建区级先进家长学校。(四)以健康第一思

7、想为重点，促进身心健康发展。1、牢固树立健康第一的思想，把学生身体素质作为学校首要工作来抓，培养学生健康体质作为质量重要指标。继续开展阳光运动大课间活动、师生快乐篮球运动会、桃花杯篮球赛、学生管乐培训，提高师生的身体素质和艺术修养。2、落实教育局一校一特色，一生一特长的中心工作，保障学生每天一小时体育锻炼。继续组织艺术、科技、篮球队常年训练工作，通过科学系统的培训，使每位学生至少掌握一项特长，为学生全面发展奠定良好的基础。(五)以课堂教学为重点，切实加强师资队伍建设。1、扎实有效地开展师资自主式实训。通过

8、各种培训、实训，特别是自主实训，努力提高教师自身素质和能力，真正发挥教师兴校强校作用。积极推荐教师参加市区教学骨干培训活动，合理解决工学矛盾，真正起到群雁高飞头雁领的作用。2、继续实施推门课行政听课计划，达到人人上好课，提高课堂效率和质量。总结上学期的经验和做法，改进推门课方案，提高实效，促进教师课堂教学水平的提高。3、实施分层式教学。针对外地民工子女学生多、基础参差不齐的特点，积极探索切合学校、班级、学科实际的有效教学，构建