小学学校第一学期工作计划

《小学学校第一学期工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学学校第一学期工作计划　　一、指导思想　　以科学发展观为指引，全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，以教育教学为主线，以规范管理水平再提升和教康结合再打造为重点，全面规范教育教学管理，扎实推进素质教育深入不断发展。　　二、工作思路　　围绕一个主线（教育教学），推动两大工程（教康结合工程、自编教材编写工程），抓好三支队伍建设（教干队伍、班主任队伍、教师队伍），做好四项工作（师德建设工作、规范管理工作、课程改

2、革工作、设施设备管理工作），强化五项措施（强化学习管理、严格目标管理、突出特色管理、强化过程管理、坚持分类管理）。　　三、重点工作　　1、全方位加强师生安全教育，完善安全管理制度及各类预案，确保十八大前后学校安全稳定。　　2、从教干队伍入手，加强以“以爱育爱”为核心内容的师德师风建设。　　3、聚集课堂，加强以《教育教学工作十条量化要求》为核心内容的教育教学管理。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教

3、育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　4、凝心聚力，研发生活语文、生活数学、生活适应学科自编教材，探索适应我校生情的教材及教法。　　5、探索培智初中职业教育模式，为智障生走入社会铺路搭桥。　　6、多方筹措资金，添置学生生活设备，改善学生生活条件。　　为校园文化建设再深入。在“以爱育爱”校园文化框架建构基础上，深入挖掘和打磨，做到育人目标明确，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明显。　　7、进一步加强以丝网花制作、儿童画普及为突破口的艺教特色建设，实现与普教特色

4、教育错位竞争。　　8、以实施奖励性绩效考核为契机，以此凝聚人心，促进学校完善制度，科学管理。　　四、具体措施　　（一）队伍建设——建设三支队伍，铸就过硬群体。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1、教干队伍建设。教干，就要领着大家干，做给大家看，领导就是向导，领导成员要成为学校的灵魂，要树立正确的权利观、政绩观，增强

5、奉献意识、进取意识和自律意识，工作中要多学一点，学早一点，站高一点，看远一点，抓细一点；俯下身子深入课堂，放下架子走进教师群体，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的领导水平、教学水平和科研水平。每周五下午领导班子举行例会，听取工作汇报，布置下周工作安排，每月底按时回顾总结本月工作，谋划下月工作，不断提高工作效率。　　2、师资队伍建设。　　⑴加强教师职业道德的建设，是追求优质服务前提。在新学期中提高政治素养，强化师德师风建设仍然是促进教师发展的主要内容，重点为：做“五心”教师，建精神家园。　　

6、a、抓师德讨论。利用校园网站和教干会、班主任会、周前会、政治学习等时间展开主题讨论和经验交流。　　b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。政教处、少先队在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。　　c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，如校园网、公示栏、家长会等。继续通过多元评价（自评、互评、学生评、家长评）评选师德先进、师德标兵，并在重要节日进行表彰。　　d、抓实践活动。通过

7、“双走进”等活动，推进师德、业务双发展。　　⑵促进教师专业发展。　　基于教师发展的公平性和差异性，学校一方面为每个教师的发展提供公平的机会，一方面设计工作的空间，创造差异的平台，以及适合差异的环境，努力促进教师的专业化发展。工作要点：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　a、抓校本教研。　　a)建立校本教研学科组长负责

8、制。学科组长每人每学期至少主持一次开放式校本教研活动，着力过程，提高校本教研实施水平。　　b)学科骨干教师示范教学，着眼课堂，引领高效课堂，促进校本教研。　　b、抓教师基本功比赛。　　c、抓师徒结对。分管领导认真负责，在前阶段工作的基础上设计相关活动予以推进。　　d、设计教育专家、学者论坛活动，听专家、学者报告，与专家、学者对话。　　e、促进教师主动发展。　　a)引导教师围绕学校三年规划认真制订个人发展计划。由教师自主设计发展