对政治课教学的现实性思考

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1、对政治课教学的现实性思考[对政治课教学的现实性思考]影响中学生思想行为的因素是多方面的，其中既有主观的因素，即身心发展引起的一系列矛盾；又有客观的因素，即家庭、学校和社会等环境的影响，对政治课教学的现实性思考。从客观因素看，学校教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）起着主导的作用，其中思想政治课在正面引导学生思想行为的过程中起着关键性的作用。一、政治课教学必须考虑学生现有的思想实际。政治课的教学内容，不能无视学生思想中业已存在的观念与认识，只求片面地拔高学生的思想境界，灌输高尚的思想，而不考虑教育（.xfhttp.－雪风网

2、络xfhttp）教学的实际效果。比如：教材在阐述“理想是人生的奋斗目标”这部分内容时，仅仅是从共产主义理想教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的角度来设计和编写内容，以较多的篇幅来叙述树立崇高理想、共产主义理想的远大意义和必要性。但另外一方面，如果在教材的编写和实际的教学中能够注意结合当前的社会现实和学生的思想实际，以及学生现有的觉悟水平，重视教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的实际效果，多在较低层的理想即道德理想、职业理想和生活理想上做文章，我想这更能引起学生的认同，对学生的思想和行为更具教育（.xfhtt

3、p.－雪风网络xfhttp）意义，教育论文《对政治课教学的现实性思考》(..)。因为，这与学生所能达到的层次更接近，也与大多数人们今后的生活更密切。如果能够在学生的职业、生活理想等方面使其认识水平有所提高，无疑是理想教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的最大收获，也会有利于社会的进步和共产主义的实现。如何更贴近于学生社会生活的实际，如何切实从学生的思想状况出发对学生进行正确的引导，采取富有成效的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学，是政治课改革和发展中至关重要的一环。因为，实事求是、理论联系实际，是我们政治

4、课教学的基本原则。我们必须遵循这一原则。我认为，我们少些说教性的理论，多些基础的道德理念和判断正确行为的价值标准，少些对现行制度的解析，多些对不同政治、经济制度的分析，帮助学生树立正确认识不同政治、经济制度的原则和方法，会使我们的政治课教学更具有生命力和说服力，也更有利于学生形成分析与判断社会制度的正确态度和能力。思想政治课教学应该摆脱目前政策、制度的解释者和说教者的角色，而应该更多地向社会科学的基础领域发展。因为社会发展需要个性解放和有独立见解的人才，而不是机械接受现有观点、墨守成规的人。改变封闭式的传统理论结构，代之以开放式的

5、现代理念和人文精神内容，应该是政治课改革的方向。二、政治课教学必须考虑时代的精神特点。市场经济时代快节奏的生活方式，以及社会竞争带给人们的压力，使得人们一方面享受着经济发展所带来的成果，另一方面却又抱怨社会竞争的激烈和残酷。我们的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）对象也正是在这样的环境中长大和成熟起来的，即富有时代精神和竞争开放意识，也沾染了一些浮躁和急功近利的倾向。他们不会隐瞒自己的好恶与爱憎，也无意隐藏自己的观点和见解，平和、谦恭也不再视为美德。在一次[1][2]对政治课教学的现实性思考2　　第2篇WTO与企业财务

6、管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增

7、加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良

8、好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……对政治课教学的现实性思考3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确