社会主义核心价值观践行的实效性研究

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1、社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类号：D24文献标志码：A

2、　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类号：D24文献标志码

3、：A　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类号：D24文献标

4、志码：A　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类号：D24文

5、献标志码：A　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类号：D2

6、4文献标志码：A　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类号：

7、D24文献标志码：A　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生活中自觉践行社会主义核心价值观。　　关键词：女大学生;社会主义核心价值观;实效性;先进性别文化;四自精神　　中图分类

8、号：D24文献标志码：A　　社会主义核心价值观践行的实效性研究摘要：女大学生社会主义核心价值观培育和践行中存在的问题是没有明确女大学生的主体地位，没有明确女大学生在社会主义核心价值观培育中肩负的责任和使命。为了提高女大学生社会主义核心价值观培育和践行的实效性，要充分发挥思想政治课课堂教学的主渠道作用，把社会主义核心价值观的培育与优秀传统文化教育、先进性别文化教育和四自精神教育结合起来，在日常学习和生