思想道德修养与法律基础说课

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1、基础部：周春丽二、说教材一、说课程五、教学体会四、教学程序设计三、学情及教法说课内容二、说教材一、说课程五、教学体会四、教学程序设计三、学情及教法说课内容《思想道德修养与法律基础》是普通高等学校“思想政治理论课”教育的重要课程之一,是一门面向所有专业学生进行思想道德和法制教育的公共理论必修课。课程介绍1、课程地位：课程介绍德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品——孙云晓课程介绍（视频资料）刘海洋“伤熊事件”课程介绍道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁职业道德教育和诚信意识教育是职教之本。《思想道德修养与法律基础》课是以

2、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导广大学生加强自身思想道德修养和法制观念的一门课程。课程介绍2、课程性质：绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律法制教育结束语立志做社会主义“四有”新人道德教育思想教育课程

3、介绍课程介绍3、课程内容：一根主线四大方面课程介绍学时安排：（14周*3学时/周=42学时）绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念第二章继承爱国传统弘扬民族精神第三章领悟人生真谛创造人生价值第四章加强道德修养锤炼道德品质第五章遵守社会公德维护公共秩序第六章培育职业精神树立家庭美德第七章增强法律意识弘扬法治精神第八章了解法律制度自觉遵守法律学时分配444664644本课程作为立德树人的课程，通过对学生进行世界观、人生观、价值观、道德素养、法律意识等方面的教育和培养，为其他学科提供世界观、方法论的指导。课程介绍4、与其他课程的关系：二、说教材

4、一、说课程五、教学体会四、教学程序设计三、学情及教法说课内容二、说教材一、说课程五、教学体会四、教学程序设计三、学情及教法说课内容按照教育部的要求，我院从2006年秋季开始统一选用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，由高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》。全国统一教材说教材参考教材与资料：说教材二、教材及参考资料一、课程介绍五、教学体会四、教学程序设计三、学情及教学方法说课内容二、教材及参考资料一、课程介绍五、教学体会四、教学程序设计三、学情及教学方法说课内容学情及教学方法学生情况分析：公共基础课，面向全校各专业学生。学生特点：专业不同、兴趣各异

5、、问题不同；知识面广、思维敏捷；关心社会、具有明显时代特色。学情及教学方法抓住时代热点和学生共同关心的问题，采用较为灵活多样的教学方法——“活”。根据各章节的不同内容，设计不同的教学方法，常用的方法有：讲授法、讨论法、案例法等，并辅之以多媒体教学。教学方法选取：讲授法——讲出吸引力和感染力，做到以理服人。有的时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。你要卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。若要自己卓然出众，那就要努力使自己成为一颗珍珠。说故事讲道理2、树立新的学习理念3、培养优良学风沙子与珍珠讲授法——讲出吸引力和感染力，做到以理服人。说故事讲

6、道理2、树立新的学习理念3、培养优良学风芸芸众生也和沏茶是同一个道理。水的温度不够想要沏出散发诱人香味的茶水是不可能的。自己的能力不足，要想处处得力，事事顺心自然很难。功到自然成要想摆脱失意,最有效的方法就是苦练内功,提高自己的能力。"讨论法——寻找师生在认识上的契合点，实现教学相长讨论：老人倒地要不要扶？第四章——公民基本道德的内容案例法——使抽象的理论具象化2.在现实的基础上迎接挑战一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战第二节肩负历史新使命2.在现实的基础上迎接挑战一是面临世界科技文化发展的挑

7、战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战第二节肩负历史新使命在当代科学技术发展中，信息技术、生物技术（转基因）和新材料技术（纳米技术）发展最为迅速，每年都有新的突破。2001年12月底出生的5只可爱的转基因克隆小猪。据培育者英国PPL医疗公司称，这些转基因小猪将为研究和“生产”适用于人体移植手术使用的动物器官提供巨大的帮助。这只老鼠身上长了一只人的耳朵！这正是863计划组织工程研究的成果。这项技术能应用于人体组织、器官的再造。这项科研技术成熟后，人身上缺少或损坏的组织器官都可以修补上。2.在现实的基础上迎接挑战一是面临世界科技

8、文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面