浅议高级英语阅读教学中应重视文化背景知识的导入论文

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1、浅议高级英语阅读教学中应重视文化背景知识的导入论文【论文关键词】高级英语阅读文化背景知识图式理论【论文摘要】本文运用图式理论分析了目前高校英语阅读教学中文化背景知识缺乏的原因及其对英语学习者学习效果的影响，并在此基础上提出了改【论文关键词】高级英语阅读文化背景知识图式理论【论文摘要】本文运用图式理论分析了目前高校英语阅读教学中文化背景知识缺乏的原因及其对英语学习者学习效果的影响，并在此基础上提出了改进的意见，认为应把文章放到特定的文化背景中解读，充分利用多媒体等现代科技手段来介绍文化背景知识，并通过有趣的课堂活动丰富学生的文

2、化背景知识。一、前言在外语教学中，阅读一直占据着重要的地位，而英语专业高年级的阅读教学对于学生扩展知识面、进一步提高听说读写译等综合能力起着至关重要的作用。高级英语阅读需要对文章词义进行更深层次的认知，才能正确理解词义，进而理解文章。对词义的全面认知应当在理解指称意义的基础上，结合社会、文化背景及上下文语境对词义的影响，从而分析出词语的文化特色义和词语衍生的言语义。这样，不但有利于词义的正确理解，而且能够提高综合语言技能。如何通过有限的课时迅速地提高学生的阅读能力历来是仁者见仁、智者见智。笔者在长期的教学实践中发现，影响高级

3、英语阅读能力的一个重要因素是文化背景知识。高永晨（2006）对苏州大学非英语专业学生进行跨文化交际能力调查时发现，“有过半数人（60％）‘没有读过相关书籍，不了解（背景文化）’；在非语言知识方面，‘知识很少’（55．1％）”。由此可见，西方文化背景知识的缺乏是制约英语学习者阅读能力的重要因素之一。张云清和黄鷁飞（2008）在对影响大学生英语阅读成绩的因素调查中也得出了类似的结论：学生认为，文化背景知识对英语阅读成绩的影响最小。这暴露了中国学生轻视西方文化的心理，对文化背景知识的学习没有给予足够的重视。二、文化背景知识与图式理

4、论萨丕尔（Sapir，1921）等持“语言相对论”的学者们认为，语言是形式，文化是内容，客观世界是建立在语言习惯之上的；语言决定世界观，语言怎样描写世界，我们就怎样观察世界；语言不同，各民族对世界的分析也不相同，不同的人们使用不同的语言时，可能同时运用不同的社会价值观、受不同文化的影响。由此可见，了解不同民族的文化背景对于英语学习者提高阅读能力有着举足轻重的作用。文化背景知识（culturebackgroundknoelhart，1980）认为，所有的知识在头脑中都是被安排到一定的单元中，即图式（知识）。英语阅读是学生原有认

5、知结构（旧图式）与阅读课文中新知识的相互联系和作用，从而在学生头脑中构建新的知识结构（新图式），或者对原有知识结构进行调整、补充、丰富和修正的过程。阅读教学的主要机制就是教师启发、引导、帮助学生把新知识纳入或同化到原有的认知结构中，重建新的认知结构，达成对外界客体新知识的顺应，更快更好地修正、丰富学生的语感图式。根据图式理论，学生不能正确地理解课文内容至少有以下三种原因：（1）读者可能并不具有适合于该课文的图式。在这种情况下，读者就不可能了解课文的内容；（2）读者具有适合于该课文的图式，但是作者在课文中所提供的线索，不能使这

6、种图式活动起来。在这种情况下，读者也不可能了解课文的意义。如果我们能够向读者提供更多的线索，读者就可能了解这篇课文；（3）读者可能发现对于课文的一致的解释，但是，这种解释并非作者的解释。这种情况下，读者将“了解”课文，但他将错误地了解作者。要避免这些问题的发生，英语教师就应当对文化背景知识原来在学生心目中的样子与实际上的样子之间的差距心中有数，通过自己的教学行为直接影响学生的认知结构，有的放矢地努力缩短这一差距，从而使它在新知识的学习和理解中发挥作用。因此，笔者认为，针对高级英语课程专业基础课的特点，要优先、有效地实施文化教

7、学。在此基础上，把文化教学渗透到外语教学的其他领域，改变目前的文化教学现状，进而提高学生的跨文化交际能力。三、加强理解文化背景知识的途径针对高级英语阅读教学难度高、信息量大、教学内容多等特点，文化背景知识的传授可从以下几个方面着手：1、把文章放到特定的文化背景中解读每篇文章都有其特定的文化背景，如果对这些文化背景缺乏理解，没有理解课文所需的图示，那么读者就很可能误读整篇文章。因此，文化背景知识的解码（decoding）是提高阅读水平的一个关键。TheInvisiblePoor这篇文章创作于1963年，文章详细分析了二战后美国

8、社会存在的贫穷现象。在大部分中国学生的心中，美国是一个高度发达的、文明的、繁荣的国家，怎么可能会有那么多人处于贫困状态呢？如果对这些背景知识不了解或不够了解，就很难理解这篇文章，这需要教师在课文讲解前详细地介绍文章写作时美国的实际情况，需要我们把文章放到特定的历史文化背景中去解读。读懂马丁