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时间：2018-11-19
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1、人教版语文四上第六单元教学设计[人教版语文四上第六单元教学设计]20、古诗两首 设计者：执教者： 1．认识5个生字，会写7个生字，人教版语文四上第六单元教学设计。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。 2．理解诗句意思，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 3．培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力。 4．激起对祖国诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。 引导学生理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思想感情。 多媒体课件 两课时
2、 第一课时（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 一、回顾导入，整体把握 1．回顾前面我们学习古诗的方法： 知诗人，解诗题； 读诗句，析诗意； 想画面，入诗境； 悟诗情，吟诗文。 2．师生互动，交流搜集到的资料，了解诗人李白与孟浩然。 3．板书诗题：黄鹤楼送孟浩然之广陵；指导读题。 4．解题：之——去，到； 大概了解地名——黄鹤楼、广陵。 5．用自己的话说一说这个诗题的意思；教师引导这是一首送别诗。 二、通读诗文，理解大意 1．出示诗句，自读诗句，注意生字的读音。师引读，正音；
3、齐读。 2．回顾以前解读诗句意思，我们一般采用什么方法？ （如：看
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