培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围

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1、培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围[培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围]　　“兴趣”是人的认识活动所需要的情绪表现，培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围。如表现在人们认识事物过程中的良好情趣上。一个人对某一事物有兴趣，表明他愿意更深入、更多地认识对他有意义的这个事物。　　学龄初期儿童兴趣活动的特征是：兴趣已在幼儿期就发生与发展；但兴趣多限于自己愿意做的事情上，而且，兴趣缺乏动机，并容易转移。而儿童入学后，在学习活动中，并不是所有的课程都使他感兴趣。因此，使儿童对全部学习内容都感兴趣，并轻松自如进行学习，就需要调动

2、儿童的意志活动参与，使其运用意志活动努力迫使自己去学习不感兴趣的课程。　　具体方法：主要是培养儿童的广泛兴趣，家长、老师要争取儿童对多数课程都有浓厚的兴趣，家长之友《培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围》(..)。兴趣，反映着人对客观事物积极的认识倾向，因此，兴趣能推动人去探索新的知识，发展新的能力。儿童对学习的兴趣与取得的学习成绩密切相关。儿童兴趣的指向性，受先天素质的影响，如有的儿童喜欢上语言课，而有的却对算术感兴趣。兴趣的后天培养、教育能起重要作用，如学校老师以生动活泼的教学方法即可把儿童的兴趣吸引到学

3、习上来，家长可用新颖的文具把儿童的兴趣吸引到作业上来，这样，就很容易培养起儿童的学习兴趣。　　有人观察到，儿童所处环境中，成人的学习态度，对儿童的学习兴趣有很大影响，如父母爱学习，常谈学习的重要性，善于给儿童买些有益的书籍等，儿童对学习便会产生热情，对各门学业会倾注很大兴趣，所以父母要善于给孩子创造一个良好的氛围。培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围2　　第2篇想上美国好大学，孩子需要从小培养的3种能力　　〖预览〗　　最近网上关于学区房的讨论特别热，但前天和几位今年刚陪孩子申请到美国大学的朋友聊天时，他们却都

4、说到一点：忘掉学区房吧！美国好大学所看重的能力，远远不是一个好学区就能给孩子的！仔细听他们个中的经验，我才发现，有三种能力是每个想上美国常青藤之类的好大学的孩子需要从小培养的！　　能力一：独特的兴趣　　国内的教育特别注重成绩，因为高考完全是根据成绩来选人才，所以争取高分是国内孩子的唯一选择。可是到了美国就完全不一样了，虽然美国也有所谓的高考，简称SAT，但是这个成绩只是考核的一部分，华人孩子是最不怕考试的，华裔的SAT成绩比白人、黑人、拉丁裔等族裔都高好多，但美国大学却更看重孩子的课外活动！　　关于课外活

5、动，它们的关注点往往有4条：是否够独特；是否有贵族气质；是否在持续；是否出成绩。　　先说说独特性。很多人在申请大学的时候，都会说我的钢琴成绩有多好、我的小提琴拉得有多棒、我的游泳很出色但华人是最注重成绩的，每个申请的孩子都有一项拿得出手的成绩，比如说钢琴，几乎每个申请常青藤的学生都是钢琴十级，那么这样就缺少了独特性，在一堆钢琴十级中，你叫面试官怎么挑呢？　　因此，很多华人会给孩子学一些不是那么主流的活动。我有一……培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围3　　第3篇3-6岁儿童什么特质是升入重点小学的加分项？　　

6、〖预览〗　　很多幼升小的家长在问3～6岁孩子需要重点培养哪方面，暖杨杨今天做了归纳分享给即将面临幼升小的爸爸妈妈，接受网友给的更多的意见和拍砖。　　特点归纳如下：　　1.喜欢玩文字游戏　　a.比同龄的小朋友更会组合文字，言谈中可以正确的使用一些修饰性的好词、连词、叠词、象声词及约定的歇后语、成语。　　b.会通过学习拼音后能够主动学习新字（这就表明了拼音一定是要先学会拼读法则），并且会重复练习并使用新生字。　　c.想象力丰富，能编故事、歌曲或诗句。喜爱幻想，即使一个人独自玩，也能有虚拟想象的玩伴，说明内心不

7、会寂寞。　　2.注意力　　a.听故事或与交谈内容表现出长久的注意力，且能够正确、复述故事的细节、并带有动作和手指表达。　　b.在读小学前就能自主根据拼音来阅读较长的文章。　　3.好奇心　　a.对于新鲜的事物会提出问题或者能够有自己的见解（包括出人意料的答案）。　　b.很好的观察力，能立刻察觉到家里的窗帘换了或者妈妈换了个新的发型等小小的变动。　　c.能提出很深奥的问题把大人问住　　4.有敏锐的幽默感（说明这个孩子情商很高）　　5.非常独立。自己可以叠被子、穿衣、洗自己的袜子，做一些力所能及的事情。　　6.

8、了解一些民风、社会观念、事件……　　〔培养儿童学习兴趣应创造良好的氛围〕