创造良好的英语课堂学习氛围

《创造良好的英语课堂学习氛围》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、创造良好的英语课堂学习氛围仇丽江苏省沛县第二中学心理学认为，情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产牛的心理体验。它反映的不是客观事物木身，而是具有一定需要或愿望、观点的主体与客体之间的关系。情感在英语教育教学中有两大突出功能：一是动力功能，如引起兴趣，激发动机；二是信号功能，即在学习中形成的情感会随同语言、语态等成为带有社会意义的信号，从而使语言交际的表达和理解更加确切。随着新教材改革的深入，新的教育理念逐步建立，英语课堂教学力求突出学生学习主体地位，突出英语教学中培育学生情感、态度、价值观。这些在日常英语课堂教学中随着英语教学

2、实践的深入，被越来越多的英语教师接受并应用，但也存在部分教师能接受新观念，但担心教学效果，传统课堂英语教学模式根深蒂固。如何按照新的教育观创造良好的英语课堂学习氛围？根据木人多年高中英语课堂教学实践，总结出情感英语教学的点滴。一构建民主和谐的师牛关系，让学牛愿意学习老师都有这样的经历：在给学牛上完第一堂课后，学生对老师的评价往往不是“老师的课上得很好”，而是“老师看上去很和蔼、有亲和力、很酷”。因此作为一名教师，除要具备精湛的业务水平，还要具有热情、宽容的心态。“爱屋及乌”、“亲其师，信其道”是有道理的，老师要放下架子，揭开神圣的面纱,

3、走下高高在上的三尺讲台，“从学生中来，到学生中去”，主动和学生交流。这样既能锻炼学牛的胆量，乂能及时发现并纠正他们英语学习中的问题。尽可能充分利用教材，将课木中可表演的对话、戏剧、小品等，让学生去表演，同时自己也积极加入其中，与学牛“同乐”。1.不以物喜，不以己悲现在的青少年无论是接受能力还是辨别是非的能力，都要比我们想象中的强，他们很善于“察言观色”。因此，作为一名老师，只要走进教室，都要心情愉悦，全身心投入到教学中。切不可带情绪上课，不要对学生发火，更不能与学生发生争执。无论身边发生了什么事，都要学会控制自己的情绪，实在控制不了，宁

4、可请假也不要将自己的情绪发泄在课堂上。1.尊重每一个学生常言道「'若要人敬己。先要己敬人。”老师亦然。学生有被尊重的需要，尤其是生进生。因此，我们在上课吋要尽量使用敬语“Wouldvou/Couldyouplease……”课后遇到学生要尽量保持微笑。2.多表扬鼓励学生每位学生都有自己的“闪光点”，作为老师，我们应该善于发现他们的优点，多表扬他们。所谓“好话暖人心”，对学生也是适用的。有吋，可能仅仅因为一句表扬的话语，就能改变学生的一生。我们何必要吝啬自己的表扬？用心去发现每位学生的优点吧！二情感教育用于课堂，让学生快乐学习“情感教育”，

5、换言之就是“以情施教”，教师应以自己高尚的情操影响学生，积极地在教学中自觉传授知识、技能。在传播思想观点的同时，伴以枳极的情感，达到以情促知、情知交融的效果。教师在讲授新课前对学生做适当的引导，在讲授难理解的课文前，先向学生介绍一下背景知识，并提出教学要求，用情感教学为学生的理解奠定良好的基础。扫清学习新知识的障碍，为学习新课提供丰富的感性材料。如在进行模块一Unit2GrowingPainsU寸，可这样导入话题:Growingupcanbedifficult.Theremayoftenbemisundetandingsandprobl

6、emsbetweenparentsandchildren.Thisunitisaboutparent—teenagerconflictFirst,let’Shaveaquest:ionnaireabouttherelationshipbetweenyouandyourparents?1.依托教材，激发兴趣在教学过程中，学生的态度是很外在的。学生对一篇课文的话题是否感兴趣直接影响着他课堂上的表现和学习积极性。高中英语新教材特别注意到这一点，课文内容涉及生活的方方面面。如Schoollife.Growingpains.Theun

7、knownwoad?,这就为教师提供了丰富的话题源泉。在这种情况下，教师只需要紧扣教材，轻轻点拨，即可收到事半功倍的效果。1.分组讨论，保持兴趣一堂课仅45分钟，让每位学生都畅所欲言是不可能的。对于那些课前准备充分、对所学内容兴致十足的学生来说，可能会因没有机会表达自己的思想观点而感到沮丧，久而久之，会大大挫伤学生的兴趣，进而影响他们的学习积极性。在这种情况下，教师应适吋开展分组讨论。这不仅可以让学生在一定小范围内充分表达自己的想法，还可消除他们的紧张心理，培养和提高他们的听说读写能力。2.角色扮演，拓展兴趣很多教师都有这样的经历，让学

8、生单纯死记便背课文，效果并不好。如果告诉学生这篇文章让他们表演出来，即使不要求他们背诵，为了表演得更好,他们也会更快、更主动地背诵。如新教材中模块一Unit2Homealone,可先放录音或录相，让学生学习