高考诗歌鉴赏思想内容

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1、2012年高考诗歌鉴赏系列诗歌鉴赏之思想内容克服畏难情绪，巧拿关键8分1．鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；2．评价文章的思想内容和作者的观点、态度。就该考点而言，实际上是“写什么”（形象）“为了什么”（思想内容、观点、态度）“怎么写”（语言、表达技巧）诗词鉴赏高考考点精解三步作答——答题套路第一步：形象、语言的内涵（理解、描摹）第二步：指出诗中运用了什么表达技巧，结合诗句说说这个手法的内容；第三步：说出这种手法的表达效果及感情。小贴士：作为表达题，答题语言要准确、简洁、明晰、流畅作为表达题，

2、语言的好坏肯定会影响到考生的得分。学习目标1、掌握常见10种诗歌思想内容2、灵活运用诗歌内容题型答题套路边塞征战怀古咏史人生感怀羁旅思乡同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。千古江山，英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月，人迹板桥霜。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。送别抒怀思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。思妇闺怨医得眼前疮，挖却心头肉。民生疾苦待到重阳日，还来就菊花。山水田园不识庐山真面目，只缘身在此山中哲理小试牛刀——思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“

3、志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。评价思想内容诗歌常见题材及其情感一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、忧国忧民诗、哲理诗10种。在评价思想感情时要注意区别。诗歌的情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱归耕隐居之乐黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁离别思念之情贬官谪居之恨时光易逝之

4、感慨常见题型提问方式：1.结合全诗分析作者在诗中所抒发的思想感情是什么？2.诗人采用什么手法表达作品的主旨？请结合全诗作简要分析。3.这首诗体现了诗人什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。同学们归纳总结：诗歌思想内容题答题套路？第一步：确定诗歌题材第二步：结合具体诗句分析手法，概述内容××句（联）写了××第三步：揭示诗歌主旨或诗人的思想感情除了认真研读诗歌主体外——还需6看如何把握诗歌思想情感1、看标题2、看作者3、看注解4、看意象5、看末句6、看题干小贴士送别抒怀诗欢聚离散皆是缘送别抒怀诗是古

5、诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。鉴赏要点A.依依不舍的留念。常见情感柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》王勃《送杜少府之任蜀州》王昌龄《芙蓉楼送辛渐》B.情深意长的勉励。C.坦陈心志的告白。小试牛刀——常见特征季节时间地点景物送别诗秋季或春季清晨或傍晚南浦、长亭、驿站、渡口、码头、路口等杨柳、酒等古人送别的习俗①折柳送别②饮

6、酒饯别③唱歌送别小贴士淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。答：离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物借景抒情：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭”。表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。例羁旅思乡诗何人不起故园情②了解常见思想情感。羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》①分析人们思乡缘由。战乱频仍；

7、山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节。鉴赏要点③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。托物传情：月、雁、笛、柳。因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。诗中写“归梦”突出了什么？前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种说法？为什么？答：同意。①写梦中返乡是那么容易，突

8、出了乡思之深，之切。例②“归梦”因旅次见闻引发，触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼。思妇闺情诗悔教夫婿觅封侯思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。常见情感有两大类：一类是：妇女对丈夫的思念，一类是：对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。常见情感思妇闺情诗分为两类：宫怨诗：主要描写帝王后宫的与世隔绝的大量女性的精神