关于认真做好义务教育阶段学校教职工绩效考核与绩效工资考核分配工作的通知[1]

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1、万州教人〔2009〕72号关于认真做好义务教育学校教职工绩效考核与绩效工资分配工作的通知各中小学、幼儿园，中职学校，万州电大，委直属单位：按照教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《重庆市万州区教育委员会<关于印发重庆市万州区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）>的通知》（万州教人〔2009〕26号）精神，为逐步建立较为完善的绩效考核机制，调动广大教职工教育教学的积极性、主动性、创造性。现就认真做好义务教育学校教职工绩效考核与绩效工资分配工作有关事

2、宜通知：一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的义务教育学校教职工8收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全区教育事业持续健康快速发展。二、实施对象全区义务教育阶段中小学校在编在岗的教职工（含特设岗位教师）。三、考核与分配原则1．坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。2．坚持“公正、公平、公开”的原则。教职工绩效考核与绩效工资分配工作必须阳光操作，

3、切实做到公平、公正、公开。3．坚持“学校自主、科学合理”原则。学校结合自身特点，制定绩效考核与绩效工资分配方案，建立科学合理的分配机制，按照坚持向骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜，适当拉开分配差距的要求，自主决定内部收入分配的方式和办法。四、考核内容各学校要在总结历年年度考核和岗位竞聘、职务晋升成功经验的基础上，按照《重庆市万州区教育委员会<关于印发重庆市万州区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）>的通知》（万州教人〔2009〕26号）规定的考核内容和提供的《教师绩效考核要点》和《一般管理岗

4、位人员绩效考核要点》，制定好绩效考核方案，做到年度考核、岗位竞聘、职务晋升的有机统一。五、绩效工资发放形式基础性绩效工资：在教职工完成基本教育教学工作任务的前提下，由学校上报，区财政局直接按月打入教职工工资帐户。8各学校必须严格按照《重庆市万州区教育委员会<关于印发重庆市万州区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）>的通知》（万州教人〔2009〕26号）第七条“关于学校工作人员事假、病假、延长产假、受处分、处罚等期间以及年度考核确定为基本合格、不合格等次后发放绩效工资（含基础性绩效工资部分）”的

5、规定，按照完成基本教育教学工作任务的实际情况，如实上报教职工基础性绩效工资。奖励性绩效工资：区教委在区人事、财政部门核定的绩效工资总量内，根据学校的社会公益目标任务完成情况、绩效考核情况，综合考虑人员构成、事业发展、岗位设置等因素，核定各学校奖励性绩效工资总量。奖励性绩效工资由学校统筹安排，不属于任何教职工个人。学校在区教委核定的奖励性绩效工资总量内，充分体现“按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平”的原则，按工作责任轻重、工作量大小和岗位目标任务完成情况，按照程序制定教职工绩效考核与绩效工资分配方案

6、，在考核的基础上，根据绩效考核结果自主进行分配。六、领导与监督（一）统一认识，加强政策宣传教职工绩效考核与绩效工资分配是事业单位人事制度的一项重大改革。各学校一定要加强政策宣传力度，坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁的精神。要充分利用校园网、教职工大会、板墙报、讲座等形式，采取政策答疑等多种方式，认真组织教职工深入学习教职工绩效考核与绩效工资分配政策文件，8全面把握政策内容，讲清、讲明、讲透教职工绩效考核与绩效工资分配的主要精神，提高广大教职工对绩效考核

7、与绩效工资分配的认识，加深对绩效考核与绩效工资分配的理解，端正对绩效考核与绩效工资分配的态度，引导广大教职工以积极的心态参与到这项工作中来，以事业为重，从大局出发，恪尽职守，坚守岗位，上下一心共努力，一心一意谋发展，努力营造正确的舆论导向和良好的绩效氛围，确保此项工作的顺利推进。（二）建立机构，加强组织领导各学校要成立由校级干部、中层干部和教职工代表组成的教职工绩效考核与绩效工资分配工作领导小组，负责组织实施教职工绩效考核与绩效工资分配工作。教职工绩效考核与绩效工资分配工作领导小组须先经民主推荐，再由

8、本学校领导班子集体确定人选。教职工人数在100人以上的学校，工作领导小组成员应在11人及以上。教职工人数为50—99人的学校，工作领导小组成员为9人。教职工人数为30—49人的学校，工作领导小组成员为7人。教职工人数在29人以下的学校，工作领导小组成员为5人。各学校领导小组成员普通教师代表不得少于三分之一。学校领导班子成员在教职工绩效考核与绩效工资分配中要牢固树立大局意识，各司其职，协调一致，落实各项工作，确保改革顺利推进。学校党政工团及教职工绩效考核与