教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）》的通知

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1、附件1：校长（含副校长）绩效考核指标要点项目因素评价要点工作量行政管理按学校行政分工的工作职责为准教学工作按规定兼课、听课达到规定要求工作表现工作态度1.事业心强，有开拓、奉献精神。2.勤政廉政，实行校务公开。3.热爱师生，作风民主求实。4.为人正派，办事公道。管理水平1.政策水平：坚决贯彻执行教育方针、政策、法规；坚持依法治教，依法治校，严格执行学校规章制度。2.理论水平：认真学习政策理论和现代教育理论，准确把握素质教育内在规律，掌握科学有效的管理知识。3.组织能力：自觉执行上级指示，协调上下级关系，调动班子与教职工积极性。

2、4.管理过程：工作思路清晰，目标明确，职责分明，中心工作突出，决策科学合理，常规管理规范，措施得力，任务落实。工作成效三风领导班子作风正，教师教风好，学生学风浓。五育学校德、智、体、美、劳五育并举，具有特色；学生全面发展，富有个性。三率办学水平评估达标率、学生综合素质评价合格率和学生家长、社会满意率较高。三创文明校园、和谐校园、平安校园创建活动成效明显。—3—附件2：教师绩效考核指标要点项目因素评价要点工作量工作量1.课时工作量；2.班主任等其他工作量；3.考勤情况。工作表现职业道德1.爱国守法，爱岗敬业；2.教书育人，为人师

3、表；3.关爱学生，一视同仁；4.顾全大局，团结协作；5.严格遵守学校规章制度。班主任与德育工作1.注重培养学生良好的学习、行为习惯；2.关注每个学生全面发展，落实有困难学生的帮困措施；3.坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；4.组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活；5.注重学生心理健康教育和安全教育。教学常规1.备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际；2.精心组织教学，教学切合学生实际；3.辅导及时、有针对性；4.作业量适当，批改及时认真；5.运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映

4、的信息做出及时的反馈；6.坚持教后反思。专业发展1.有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结；2.按时参加继续教育修满规定学时，考试、考核合格；3.不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识,提高教育教学能力。工作成效教学效果完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。育人成效1.学生身心健康；2.学生能遵守学生行为规范；3.班风学风良好；4.学生热爱集体并积极参与各项活动；5.学习困难学生有较大进步。教研成效1.承担上公开课、研讨课等。2.参加课题

5、研究、撰写论文等。—3—附件3：其他教职工绩效考核指标要点项目因素评价要点工作量工作量1.承担本职工作任务；2.兼课情况；3.考勤情况。工作表现及成绩职业道德1.政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。2.忠于职守，认真履行职责，勇于承担重任。3.为人正派，言行规范，仪表端庄。4.关心集体，热心为师生服务。5.遵纪守法，严格遵守学校规章制度。团结精神1.顾全大局，服从组织安排。2.谦虚谨慎，互帮互助，勤奋上进。3.尊重他人，团结同志，自觉维护集体利益。4.积极参加集体活动。专业发展1.有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过

6、程记录和总结；2.按时参加继续教育或专业技能培训修满规定学时，考试、考核合格；3.不断进取，积极拓展专业知识,提高工作能力。工作成效1.岗位工作完成情况。2.为教学服务情况。3.为师生服务情况。—3—