小学英语第四册第六模块教案

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1、小学英语第四册第六模块教案Module6MusicUnit1Thisgirlisbetter.编写教师：乌鲁木齐是第十二小学英语教师于漫第一节（40分钟）一、教学准备与分析1、教学内容学生用书：第六模块第一单元活动1、2、3、活动用书：第六模块第一单元活动3、42、教学目标2．1技能与知识目标A．基本要求基本能听懂会说、会读、会写voice,think,better,agree,worse,quiet.基本能听懂、会说、会读句型:Aisbetter(worse)thanB.This„isgood(bad).This„isbetter(worse).B．初步要求

2、初步掌握词汇first,在复数前面加“the”的用法。C．巩固复习复习词汇:good,like,winner.复习句型：Whoisthatlittleboy?It’s„Tomisthewinner.2.2运用能力目的运用句型Aisbetter(worse)thanB.This…isgood(bad).This…isbetter(worse).让学生能够对事物进行客观的评价和比较，并发表出自己的看法与见解。2.3素质教育（文化、情感态度、策略）目的培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。通过对本课的学习，让学生学会对事物进行分

3、析与评价，培养学生的观察能力。3、教学重点词汇：voice,think,better,agree,worse,quiet。句型：Aisbetter(worse)thanB.This„isgood(bad).This„isbetter(worse).4、教学难点Voice,think,的发音5、教学任务A．学习任务：学习词汇：voice,think,better,agree,worse,quiet.This„isgood(bad).学习句型：Aisbetter(worse)thanB.This„isbetter(worse).B．运用任务：运用任务:小小鉴赏家6

4、、教学用具教学用书、录音机、磁带、单词卡片、图片、钢笔二、教学程序1、热身复习活动1、教师语言：Let’ssayachanttogether.(一组一句地合作朗诵诗歌Molly’shairisshorter.)2.导入教师语言:You’vedoneagoodjob.IthinkGroup2isgood.ButGroup1isbetterthanGroup2.Afterthisclass,Ihopeyou’llbebetter.OK?学生语言：OK!教师语言：Doyoulikemusic?学生语言：Yes.教师语言:LookI’vegottwotapes.The

5、y’reverynice,butwhichoneisbetter?Ithinkthefirstoneisbetter.Doyouagree?Let’slisten!(评价出哪一盘磁带好听，学生可适当用汉语辅助。)Yes,thefirstoneisbetter.操练better,大组，小组，用“This„isbetter.”和“This„isbetterthan„”的句型练习。OK!Ialsohavegottwopictures,they’renotverygood.（出示两幅合着的图片）Whichoneisworse?(哪一幅更难看呢？打开后让同学发表议论。)

6、Yes,thefirstoneisworse.操练worse,大组，小组，用“This„isworse.”和“This„isworsethan„.”的句型练习。3.任务呈现:Wecanuseoureyestoknowsomethingisgood,somethingisbad.那么我们今天的任务是来当个小小鉴赏家，来鉴别一下我们身边的物品。4．操练与指导1）教师语言：Ifyouwanttobeagood“小小鉴赏家”youmustpracticeyourvisionandyouraudition.OK！Firstlet’slistentothetapetopr

7、acticeourlistening,thenanswermyquestions.(将课文分两部分听完每三幅图停一下。)Questios:1)Whichgirl’ssongisbetter?2)Whoisthatlittleboy?3)Whoisthewinner?2)教师语言：OK!NowLet’spracticeoureyes.Openyourbooksturntopage22.Listentothetapeagainandcirclethenewwords.Payattentiontothepronunciation.学生找出不会的单词。“voice,a

8、gree,think,bequiet”