小学英语第四册第七模块第一单元教案.doc

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1、《Module7CountriesUnit1NewYorkisintheeast.》教学设计广西田阳县实验小学阮梅香邮编：移动电话：一、教学内容：小学《新标准英语》三年级起点第四册二、教学内容分析：本课是新授课,要求学生能听说两个句型WashingtonD.CisthecapitaloftheUSA.和It’sintheeast/west.并初步运用于情景交际中。三、教学目标：（一）、认知领域目标：Structure:WashingtonD.CisthecapitaloftheUSA.It’sintheeast/west.Wo

2、rds:Project,also,call,speak,city,cousin,WashingtonD.C,NewYork,SanFrancisco.Function:1、Talkingaboutcountriesandtheircapitals；2、Usingthefourdirectionstotalkaboutthelocationofcities.（二）、情感领域的教学目标：１、通过学习本课的知识，让学生逐步接触异国文化，帮助学生拓展视野，了解西方国家。２、通过各种活动，培养学生的集体主义精神和团结互助精神。（三）、智

3、力发展教学目标：１、通过各种活动，培养学生的有意记忆和创造能力。２、通过情景交际活动，培养学生用英语进行交际能力。四、教学重点和难点：重点：掌握本课句型“﹏﹏﹏﹏﹏isthecapitalof﹏﹏﹏﹏﹏.”和“It’sinthe﹏﹏﹏﹏﹏﹏.”难点：正确地描述地理位置。五、媒体：录音、投影、电脑、两面国旗。六、Procedures:Step1、warmer1、Greeting.2、singasong:Iamthemusicman.(上课前唱首英语歌曲是为了调整一下学生的情绪，创造课堂气氛，同时使学生得到美的熏陶。)Step2:

4、Presentation.1、ShowthenationalflagofChinaT:“whichcountryisthis?”(China)What’sthecapitalofChina?(Beijing)T:Beijingisthe……(Guidethestudentssaythesentence:BeijingisthecapitalofChina.)(用学生熟知的实物引入教学能够吸引学生的注意力，直接进入第一个句型的口头操练。)2.ShowthenationalflagofAmerica,T:whichcountryi

5、sthis?(theUSAorAmerica.)T:DoyouknowanythingabouttheUSAorAmerica?3.Writethestudents’suggestionsontheboard.WashingtonD.CNewYorkSanFrancisco4.Getthestudentstoreadthewordsindifferentway.(根据学生的回答课件出示单词。)5.ThesethreecitiesareveryfamousinAmerica.(Teachtheword“city”)Doyoukn

6、owanycitiesinChina?(Theteachercallsoutthenamesofsomething,havethestudentsjudgeweatheritisacityoracountry).（通过让学生进行判断练习，使学生明白什么是city。）6．T:What’thecapitalofAmerica?（WashingtonD.CisthecapitalofAmerica）（通过问答导入新句型，并板书，接着鼓励和引导学生用新学的句型去描述自己知道的国家的首都。）Step3.Listenandpoint.1.

7、What’sDaming’sproject?Listentothetape;underlinethewordsyoudon’tknow.（提出疑问，让学生带着问题听录音，有目的地听，既能激起学生的兴趣，又可启迪学生的思维，使学生学习的主体作用得以充分发挥。）2.Learnthenewwordstogether.Payattentionto“east,west”,drawacrossonboard,andhelpthestudentstodistinguishthetwodirectionsclearly.3.Listenaga

8、in,trytosayafterit.（对新单词进行学习后，让学生再来听一遍录音，可以增加学生对课文内容的理解，又可以继续模仿正确的语音、语调。）4.Pairwork，readthetexttogether.(在同桌互读中，学生能听到自己的声音，会注意调整自己的语音、语调，并