（听说训练）《打电话》

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1、（听说训练）《打电话》！　　一、教学目标　　　１、通过阅读，练习，知道打的一般步骤。　　　２、知道通时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。　　　３、学会打并懂得打中的礼貌用语。　　二、教学重点、难点　　　１、重点：打的一般步骤。　　　２、难点：打内容集中，语气简洁。　　三、教学过程：　　１、提问激趣，导入课题。　　　　小朋友，三（1）班王小红同学因为学校组织看电影，要迟点回家，又怕妈妈在家等她。你们能帮她想个办法，怎样让她妈妈在家里知道这个事儿？（引导学生明白打比较快、方便）　　２、读一读。　　

2、（１）读１—２自然段，想想打首先要做什么？　　（２）你知道怎么样拨号码吗？　　（３）怎样知道号码已经拨通了？　　３、听示范，思考问题。　　（１）听录音——对话。　　（２）思考讨论：　　　ａ、录音是谁与谁的对话？　　　ｂ、王小红想告诉妈妈什么？　　　ｃ、改：你觉得打中应注意什么？　　（３）师小结：ａ、通话时，做到内容集中，语言要简明扼要。　　　　　　　　　ｂ、通知时要注意使用礼貌用语。　　４、试一试（分角色）　　　　同桌之间——学生上台表演——师检查（选２名中下生演）　　５、练一练。　　（１）阅读课

3、文第３部分，思考：　　　ａ、王林要打给谁？怎样称呼？　　　ｂ、告诉王林妈妈什么事？　　　ｃ、这个你该怎么打？　　（２）检查　　（３）在说ｃ的基础上，各自设计对话。　　（４）自愿上台表演，共同评议。　　（５）师小结。　　（６）同桌练习。　　６、作业（选择一题）　　（１）给班主任打个，告诉自己家的号码。　　（２）给远方的亲戚打个，告诉自己学会了打。　　（３）给本地少年宫打个，问问有关事项。　　板书：　　　　　　　　　　　　　打　　　　　　先：　　　拿耳机，拨号码　　接通　　　　　接着：　　　　　向对方

4、问好　　问清单位　　　　　　再：　　　请对方找通话人　　作自我介绍　　　　　然后：　　　　　　开始通话（听说训练）《打》一文由jiaoanz.教案网搜集整理，,