互动式教学法在公安院校执法执勤教学中的应用

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1、互动式教学法在公安院校执法执勤教学中的应用互动式教学是指在教学屮通过教师与学生互动，学生与学生互动、教学与学生的互动，从而强化学习主体与周围环境、教学主体的交互影响，以产生教学共鸣共通，提高教学效果的一种教学模式和方法。教无定法，学法也因人而笄，公安院校执法执勤教学最终目地是培养学员在今后实际工作屮遇到各类执法执勤M题时独立思考、分析、解?Q问题的能力，学员学会主动探索问题答案，具备一名初级警官的基本素质和任职资格。通过互动式教学，使学员能够在和谐、平等、开放的环境下进行“双向互动”的学习，不侃能有效解决学员学习积极性不高的M题，而且能够培养学员团队意识

2、和独立解决M题的能力，这与当前公安机关警务实战化形势需要是密不可分的。1公安院校执法执勤教学互动式教学法运用应具备的基本条件(1)基础知识的掌握。互动式教学法的前提必须是学牛.在对基本理论知识有所了解的情况下冰能很好地实现互动。因此公安院校执法执勤教学互动式教学法应适川于前期经过基本理论教学，学员对执法执勤必备的公安业务理论知识、警务实战基本理论、执法执勤法律法规等有基本的掌握前提下才可以实行，学生互动的兴趣才能被调动起来，互动的过程才能顺畅，互动学习的效果才能得以体现。(2)适时适度的评价。学员在掌握基本的执法执勤知识和技能后，根据自己掌握的知识针对执

3、法执勤屮存在的M题会提出各自的观点和看法，学员的观点与看法的正确与否，是否能够得到教员适时适度的点评，从而获得更为充沛的教学参与感和体验是互动式教学法关键的环节。教员的合理点评可以激发学员进•-步探索和思考所学内容与实际工作的矛盾和冲突，从而为学员独立分析和解决M题能力的培养打下坚实的基础。因此无论学员观点正确与否，教员必须运川充足的理由来阐释正确或者错误的原因，进一步引导学员拓展学习的广度与深度。(3)课堂有效掌控。课堂的有效掌控是促进互动教学效果的保证。有效掌控课堂是指教师在对课堂教学的内容、课堂教学秩序、课程进度安排等有效把握的基础上，合理调控课堂

4、，调动学生学习情绪等能力的一种体现。因此互动式教学法的有效运川，必须建立在教师对课堂的有效掌控上，才能很好地实现。(4)课后的反思。公安院校执法执勤课程的特点是围绕实际执法执勤工作需要，为培养符合第一任职需要的能力和素质而展开的。因此在具体教学屮必须使学员掌握对某一类M题或者某一颂域的M题解决方法，对于课堂屮学员围绕M题进行的发言，必须由教员引导学员做出一一梳理和归纳总结，通过总结探寻自身在解决M题屮错误或者忽视的原因，从而为学员掌握正确的处置方法带来更深刻的认识与反思。因此课后的反思与总结是互动式教学法必须遵循的原则。2公安院校执法执勤教学互动式教学法

5、运川的总体思路第一步，教员打破书本的便携顺序，按照课程的知识结构，统一讲解课程的基本构架和全书的基本理论知识，同时提供参考资料，让学员进行大量的课外阅读。第二步，把学员按小组编号，或者按照基层单位建制进行分工编组，指定学员发言，教员可以提前告知题目，由组内互助，按照绝对水平计分。第三步，按照各小组划分，进行综合讨论、自由发言，拓展知识面，密切联系实际。教员提前安排学员对执法执勤屮各类经典案例或者现实、身边发生的事情进行讨论发言，交流观点和看法，最后提出解决M题的办法和思路。3公安院校执法执勤教学互动式教学法的实现步骤3.1基础理论和实践丑的基本掌握对理论

6、基础讲授部分，教负将学记必须掌握和具备的业务理论知识打乱章节顺序进行讲授。这一部分以教员讲授为主，其屮贯穿教员与学员之间提M式的互动，其他讨论式、案例式等具体教学手段也可以贯穿始终；对于实践应用部分,以学员自主课堂为主。教员通过典型案例引导、学员分组练习、学员示范演练等模式进行学习。通过教员引导和学员自学体会使学员掌握基本的理论知识和应用操作技能。3.2学员分组讨论学习教员按照学员学习情况结合学员意愿对全体学生进行分组，也可以自由搭配。全体学生分为6〜10组，每组设组长一名，组长轮流由各组员担任。组长负责组织本组的学习及课堂讲授等工作，同时负责向老师及其

7、他组长汇报本组的学习及准备等情况。或者由任课教师指定教授内容，组长负责组织课堂学习，协调组记之间的学习进度，并有针对性地准备至少3个fu］题以备提fuj，要求组员之间相互讨论先行得出答案。由老师根据各组提交的M题质量的高低，指定某一学习小组组织课堂学习，教学方式手段不限，由老师与该小组组长协商指定某位同学担当主讲。由组织课堂的小组进行提M，并指定其余的小组进行回答。在每一W题回答结朿后进行简单点评并给出初步分数。任课教师与各位组长协商给出参与课堂教学组的分数，计入考试成绩。其中分组讨论时可采収每组设基准分100分，课堂组织分为-10〜50分，提问及回答分

8、值为-5〜10分的参考标准，在共计100分钟的授课时间里，学生自主组织课堂时间为