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时间:2018-11-18
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1、阐述陶行知学习观阐述陶行知学习观导读:陶行知学习观北师范大学;刊全文数据库前4条唐玉凤,方至,邹立君;论“双元制”教育思想与我国农村职业教育改革;当代教育论坛;、夏金星-“三农”理由、和谐社会与农村职成教育;职教论坛;、黄晓玲;姚贵平-论陶行知社区型农村职教思想与农村职教改革;职业技术教育;、孙文学;潘严俊-全面建设小康社会背景下的职业教育结构调整;职业技术陶行知学习观论文相关文献前7条赵红亚;论陶行知的终身教育思想[J];教育;、赵本纲;唐玉凤-陶行知“社会大学”教育思想对当代中国职业教育的启迪[J];长沙通信职业技术学院学报;、宋丽娜;陶行知平民教育
2、思想与当今乡镇社区教育[J];大连教育学院学报;、徐丽丽;从陶行知“生活教育理论”谈“学以致用”[J];当代教育论坛;、彭伶-陶行知“终身教育”思想与当代“终身教育”思潮的比较研究[J];开封教育学院学报;、王晋堂-平民教育是面向大众的教育[J];人民教育;、李兵;陶行知普及教育思想及其启迪[J];南京晓庄学院学报;【共引文献】中国期刊全文数据库谈儒强-、谈儒强-探寻师道走向确立师德坐标[J];合肥师范学院学报;、朱镜人;韦立君;张珍珍-教育史的教师教育价值及教学理由刍议[J];安徽广播电视大学学报;、陈克军-创新高职生学习方式——探究性学习[J];安徽
3、电子信息职业技术学院学报;、李晓菊;常荣兰;陈凤杰;王凤珍-农村家庭教育目前状况调查——以承德市八县三区农村为例[J];安徽农业科学;、陆广品;教育产业与现代产业化社会[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、阮成武-中国教师现代化的路径选择[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、胡靖-马克思主义视阈中的学校德育观转向[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);、毛国红-学改论纲[J];安徽工业大学学报(社会科学版);、马露奇-颜元“习动”教学法探析[J];安徽文学(下半月);李宇峰;隋君-信息素养构成要素研究[A];创新沈阳文集(B)[C];
4、的四川教育实践摭探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];我国课堂教学特点分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;刊全文数据库前4条唐玉凤,方至,邹立君;论“双元制”教育思想与我国农村职业教育改革[J];当代教育论坛;、夏金星-“三农”理由、和谐社会与农村职成教育[J];职教论坛;、黄晓玲;姚贵平-论陶行知社区型农村职教思想与农村职教改革[J];职业技术教育;、孙文学;潘严俊-全面建设小康社会背景下的职业教育结构调
5、整[J];职业技术教育;【相似文献】中国期刊全文数据库申国昌-追求致用的治学理念——颜元实学学习观论析[J];河北师范大学学报(教育科学版);、倪嘉;论颜之推的学习思想[J];湖南冶金职业技术学院学报;、李小银;张立建-论的学习观对当代研究生的指导作用[J];邵阳学院学报(社会科学版);、贺鹏丽-陈鹤琴儿童学习理念论析[J];焦作大学学报;、刘晓勤;荀子的学习思想研究[J];西南民族学院学报(哲学34阐述陶行知学习观导读:陶行知学习观社会科学版);1996年S2期、侯长林;论的学习观[J];黔东南民族师专学报;、汪艳玲;中国古代学习思想与研究性学习[J]
6、;教学研究;、于云才;论学习思想的形成与发展[J];枣庄师范专科学校学报;、张桂春;建构主义学习思想解读[J];教育科学;、陈燕文-浅论王国维学习思想中的非智力因素[J];雁北师范学院学报;王东明-潜心研读陶行知享用平视教学法——从《放飞蜻蜓》说开去[A];江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集[C];、吴辰-为了一个高远美丽的教育梦想——省陶研会30周年会庆《行知伴我成长》论坛上发言[A];江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集[C];、;邹庄校校“陶花”香[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];、韦国清-一路上有你[A];庆
7、祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];、周春燕-众手浇灌陶研之花[A];江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集[C];、汤永锋-教育:真善美的创造[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];、;走上行知路[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];、;笃行精进“陶花”芳菲[A];庆祝江苏省陶行知研究会成立三十周年专刊[C];、平志明-借鉴陶行知生活教育思想体现数学教学生活化[A];江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集[C];、陈燕红-古为今用:陶行知教育评价思想初探[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海
8、峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];论文目录摘要6-8Abstrac
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