健康教育路径在输尿管结石超声弹道碎石术患者中的应用体会

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1、健康教育路径在输尿管结石超声弹道碎石术患者中的应用体会陈美琼（广西医科大第七附属医院泌尿外科广西梧州543001）【摘要】目的探讨健康教育路径在输尿管结石超声弹道碎石术患者的应用效果,规范该类患者手术前后的健康教育措施。方法将120例输鉍管结石超声弹道碎石术患者随机分为实验组和对照组，每组60例。实验组应用健康教育路径管理，对照组按常规工作模式管理，比较2组患者的患者满意度、健康知识掌握程度。结果实验组患者的患者满意度、健康知识掌握程度比对照组高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对输尿管结石超声弹道碎石术患者实施健康教育路径

2、管理，可减少术后并发症，提高患者满意度和护理质量。【关键词】输鉍管结石健康教育路径超声弹道碎石术护理【屮图分类号】R473.6【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2013）03-0302-01社会在发展，时代在进步，人们对服务的要求越来越高，对健康知识的需求越来越强，但科室护士层次不一，掌握的专科知识也参差不齐，如何提高健康教育的质量和效果，以深入开展优质护理服务，是值得我们思考的问题，健康教育路径实际就是对病人进行健康教育的时间表和计划表，使护士知道做什么,怎么做［1］。我科为了増进护患和谐关系和提高护理质量，于201

3、1年11月为输尿管结石患者制定了健康教育路径表，并将其应用于临床护理工作屮，取得了满意的效果。报道如丁。1资料与方法1.1一般资料选择2011年11月-2012年12月入住我院泌鉍外科行输鉍管结石超声弹道碎石术患者120例，其屮男78例，女42例，年龄18〜62岁。临床诊断：输尿管上段结石46例，屮下段结石74例，其屮左侧39例，右侧53例，双侧28例，结石直径0.8〜2.5cm,平均1.52cm;伴有不同程度的肾功能损害、肾积水98例，将其按住院号顺序随机分为实验组和对照组，每组60例，实验组实施健康教育路径管理，对照组进行常规护

4、理。2组患者在性别、年龄分布、文化程度、疾病种类等方面比较，差异无统计学意义（P〉0.05），具有可比性。1.2方法对照组采用传统的随机教育方式，介绍医院的规章制度及常规的疾病知识。实验组应用健康教育路径进行健康教育，具体方法是：首先护士长和高年资护士通过查阅有关文献，借鉴国内外护理专家的经验，结合自身的临床实践，制定输尿管结石超声弹道碎石术的健康教育路径表（见表1），责任护士每日根据健康教育路径表上的吋间要求及内容，对患者进行评估、教育、评价，直到患者理解并采取有利于疾病康复的行为。表1输尿管结石患者的健康教育路径表注：健康教育路

5、径表在应用过程中应填写施教吋间、教育者签名、效果评价。1.3评价标准由护士长和责任组长在患者出院前对患者或家属进行测试调査。健康知识：自制调查问卷，得分80分以上为达标，80分以下为不达标。患者满意度:采用我院自制的患者满意度调查表进行调查。2结果2.12组患者的健康知识掌握情况试验组明显优于对照组（P<0.01）。2.22组患者满意度比较试验组满意度明显高于对照组（P<0.01）。3讨论3.1健康教育路径表的应用，增加了健康教育的计划性、科学性、规范性，减少护士宣教的随意性，使护理人员对教育内容有预见性，提高了年轻经验欠缺的护士健

6、康教育的水平，规范临床护理行为，改变了传统的工作方法，提高了患者对护理工作的满意度，为提高护理质量提供了一种切实冇效的方法和途径,适应我国社会发展和改革的需要［2］，是深入开展优质护理服务的一个重要内容。3.2提高患者对疾病的认识，消除焦虑、恐惧心理，积极主动地配合手术，为手术顺利实施创造了条件。通过术后的教育，使患者掌握所用药物的知识和预防疾病的知识与技能，从而改变不良的生活方式，达到促进疾病康复，预防疾病复发的0的。3.3提高了年轻护士专科理论的水平，锻炼了年轻护士运用护理程序的能力，提高护士工作的积极性、主动性和宣教能力。3.

7、4加强了护患之间的沟通，从而增加了患者对护士的信任，对责任护士的满意度，减少了医疗纠纷。参考文献［1】雷雪霜.日本对临床护理路径的研究川.国外医学：护理学分册，2001,20(12):527.［2】田秋锐.子宫全切术病人的健康教育路径［」］.中国实用神经疾病杂志，2009,12(10):60-61.