高职院校朋辈心理辅导员队伍建设——以广州城市职业学院为例

《高职院校朋辈心理辅导员队伍建设——以广州城市职业学院为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高职院校朋辈心理辅导员队伍建设以广州城市职业学院为例赵青张麵广州城市职业学院摘要：文章首先阐述丫朋辈心理辅导概念的由来，接着从优选条件、人员培训、实习和督导三个方而对高职学院朋辈心理辅导员队伍建设进行了思考，最后对朋辈辅导员在学校心理工作中的积极作用、朋辈心理辅导工作的不足之处两个问题进行了探讨。关键词：高职院校;朋辈心理辅导;队伍建设;作者简介：赵青（1977—），女，汉族，江西上饶人，助理研宂员，硕士。研允方向:应用心理学。作者简介：张荣烈（1965一），男，汉族，广东幵平人，讲师。研究方向：思想政治教育。基金：2012年度广东省高等学校思想

2、政治教育重点自筹课题“高校朋辈心理辅导队伍建设研宄”（编号:2006CZ001）朋辈心理辅导又称“准心理咨询”，是指在人际交往过程中，由经过培训的非专业人员通过心理安慰、支持和鼓励等方式为辅导对象提供其有心理辅导功能的帮助过程。与一般的心理辅导相比，它具有互动性强，简便高效、共情好等特点。本文通过朋辈辅导员的选拔、培养过程，讨论朋辈心理辅导员在高职院校开展工作的利弊。一、朋辈心理辅导概念的由来朋辈心理辅导以人本主义心理学家罗杰斯的理论为依据。人本主义认为充分尊重人与人之间的相互依存关系是一切活动所必须遵守的棊本原则m。朋辈辅导员是通过短期心理知识

3、和技能培训上岗工作的各个专业的学生，如果过于强调心理技能的运用，会让他们不知从何着手咨询。因此，在辅导的过程中，朋辈辅导员更多地关注来访者的感受，创造真诚、接纳、尊重的气氛，与来访者建立良好的信任关系，来访者“自我实现”的动力就会被激活，重新思考自己的想法和行为，从而达到心理整合和积极改变。因此，朋辈辅导就是通过良好的人际关系帮助来访者成长的过程。二、高职学院朋辈心理辅导员队伍建设的思考（一）优选条件从朋辈心理辅导员的优选条件来看，他们是在各班心理委员的基础上产生的，具体优选条件是：（1）心理健康，人格完善。心理健康和人格完善，不仅能帮助来访者，

4、也能够保护自己。辅导员需要能够将来访者的不良情绪过滤，并用乐观、积极的人格特质影响来访者。（2）真诚耐心，有责任感。朋辈辅导员耐心倾听来访者的诉说，真诚地对来访者的问题给予积极的反馈，鼓励来访者改变行为。（3）接纳包容，态度诚恳。朋辈辅导员对来访者的问题不批评不指责，坚持中立和抱持的态度，充分理解来访者成长过程中的网难，用资源取向的角度对待来访者。（4）善于倾听，有效分析。在辅导的过程朋辈辅导员认真倾听事件发展的全过程，并用理智的头脑仔细分析，有效判断。（5）具备心理咨询的专业知识。朋辈辅导是助人自助的工作，助人技巧会影响助人目的，因此朋辈辅导员

5、掌握一定的心理咨询知识是必需的。（二）人员培训在班级心理委员培训的基础上，朋辈心理辅导员还需要经过心理咨询技能培训，完成一定数量的团体心理培训，经过一个学期的案例督导，才能够得到心理健康中心的聘用，正式担任朋辈心理辅导员。具体培训内容如表1、表2所示。表1朋辈心理辅导咨询技能培训下载原表表2朋辈心理辅导团体技能培训下载原表（三）实习和督导以上阶段培训工作结束以后要进行考核，考核通过的同学参加一定时段的上岗实习，由学院心理健康教育屮心专职心理咨询师进行一对一督导。一个学期后，心理咨询师给出督导意见，如果该辅导员实习成绩合格，则颁发上岗聘书，并签订相

6、关协议，成为一名合格的朋辈辅导员。三、作用和反思（一）朋辈心理辅导工作的积极作用第一，及时发现问题。一般的心理辅导教师只能被动地在心理咨询中心等待学生来咨询。朋辈辅导员分布在各个班级，能够第一时间发现同学的异常情绪和行为并给予帮助，做到心理问题及早发现、及早诊断、及早治疗。第二，易建立良好的咨访关系。同辈之间共同的经历和情感体验使朋辈心理辅导模式有心理老师无法比拟的优势。朋辈辅异双方比较容易逑立信任关系，与专业的心理咨询技术结合，可以起到事半功倍的效果。第三，有利于自身成长。朋辈辅导员在帮助別人的同时也在对自己进行内部的整合，这是一个助人自助的过

7、程，必然促进朋辈辅导员自身的成长。（二）朋辈心理辅导工作的不足之处第一，选拔朋辈心理辅导员存在困难。朋辈心理辅导员的工作是助人工作，自身首先需要具备接纳自我、爱护自我、人格完善、高自我价值感等品质，否则在辅导的过程中会对自己产生负面的影响。按照这个高要求去选拔辅导员在实际选拔屮有很大难度。第二，朋辈心理辅导员的培养耗时耗力。在朋辈心理辅导培养过程屮，心理咨询中心的教师要开设一定课时的心理咨询技能课程、团体辅导课程，用一对一督导等方式培养朋辈辅导员，中间可能存在某些学生因为时间冲突难以完成必修课程，导致培养效率低下。第三，朋辈心理辅导员解决问题程度

8、有限。朋辈辅导员只能解决•一般性的、发展性的心理问题，对于存在时间比较长，涉及来访者人格层面的问题，还需要找专业的心理教师冰能够处理位1