正文描述:《上海教育版英语五年级上册unit 1《my future》教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教学设计首页课题Module1Gettingtoknowingeachother 课 型新授课第几课时1授课时间教具学具Multimedia课时教学目标(三维)1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.能用Whatdoyouwanttobe?询问对方将来想从事的职业,能用Iwanttobe...表达自己想从事的职业并简单说明理由。3.能读懂故事《小青蛙的新工作》,并能体会其中的道理。4.能正确读出读出字母组合sk在单词中的发音,并能迁移运用到其他含有组合的单词拼读中。教学重点与难点1、词汇want,pilot,te
2、ach,cook,taxi,driver,job,become,(be)goodat2、句型:Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。wanttodo与wanttobe的正确用法。教学方法与手段情景教学法游戏使用教材的构想在活动部分增加Kitty和同学玩纸盘游戏来操练Doyouwanttobe..?及其答句课时教学互动流程教师行为学生行为补 充课堂变化及处理主要环节的效果Period1IPre-task1、GreetingsTeachergreetin
3、gswithstudents.2、DialoguesT:What’syourfather’sjob?What’syourmother’sjob?IIWhile-task1.ThinkandwriteT:(showthepictureofMrsJones)Who’sshe?T:WhatdoesMrsJonesdo?T:(showthepictureofMissYang)Who’sshe?T:WhatdoesMissYangdo?T:(showthepictureofMrSmith)Who’she?T:WhatdoesMrS
4、mithdo?He’sacook.Hecancooknicefood.2.ReadtogetherCook.Acookcancooknicefood.S1:He’sateacher.S2:She’sateacher,too.S3:She’sMrsJones.S1:She’sateacher.S2:She’sMissYang.S2:She’sadoctor.S3:He’sMrSmith.友好交流,激发学生学习兴趣。创设实际情景,引出所学句型。课时教学互动流程教师行为学生行为补 充课堂变化及处理主要环节的效果T:Isyou
5、rfather/motheracook?T:Whocooksinyourfamily?3.T:Whatdoesapilot?S1:Hefliesaplane.T:Doyouwanttobeapilot?S2:Yes/No.4.T:Heworksinthehospital.Hehelpssickpeople.Whatdoeshedo?Heworksinaschool.HelikesChildren.Whatdoeshedo?5.Teachthenewword:pilot,cook.TaxidriverIIIPost-tas
6、k1、Activities.Groupwork2、Exercises.WorkbookIVAssignment.Intheirdailylife,saythestationeryinEnglish.S1:Yes/No.S2:Myfather.S1:He’sadoctor.培养学生自主学习的能力,简单拓展课时教学设计尾页达标检测Thinkandwrite1._________________helpspeople.Sheisa_________________.2._________________teacheschild
7、ren.Sheisa_______________.3._________________fliesaplane.Heisa_________________.4._________________cooksnicefood.Heisa________________.5._________________drivesataxi.Sheisa_________________.板书设计M1U1MyfutureWhatdoesMrsJonesdo?Sheisateacher.Doyouwanttobeateacher?Ye
8、s,Ido./No,Idon’t.作业设计1.Copythewords2.Readthepassageonpage2.※3.Actoutanddescribefriends.教学后记
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