关于新课标下数学课外实践活动的教学

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1、关于新课标下数学课外实践活动的教学导读：此篇文章是学生和数学相关的普通论文标准格式，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。【关键词】实践活动教学意识能力学生主体地位目前我国学校教育由于受到应试教育的影响存一些严重问题，以升学为竞争目标，只重视知识传授，而忽视实践教学此篇论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和数学普通论文标准格式的数学教师也回答不出来，为我们的数学教学中经常找不到日常生活中数学的影子.这种单一的学科结构具有片面性，把学生的学习精力单纯

2、放书本学习和书面作业上，不能通过多种多样的活动使学生受到全方位的教育，难以使学生品德、情操、智、能力等方面得到很发展，难以更地发展学生的个性、特长.一、开展数学课外实践活动课的本篇关于新课标下数学课外实践活动的教学论文范文综合参考评定下度:最新选题地位数学教学的目标不仅仅是为了让学生学到一些理论知识，更重要的是要让学生学会用数学的理论、思维与方法，解决现实中的问题，时感受到学习数学的意义和价值.此，要树立一种大数学的教学观.这要求教学的空间要开放，不仅要课堂教学时努力体现从问题情境出发，建立模型、应用与推广的基本流程，通过观察、操作、思考、交流等活动

3、逐步增强学生的应用意识，使学生认识到数学与现实世界的联系，更重要的是应安排多种供选择的教学活动，课前的调查和实验、课后的数学探究和实践活动、写数学日记等，让学生社会实践中发现数学、探究数学、体验数学和掌握数学.初中数学实践课的教学是以改变学生的学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力，以及加强学习的实践性和体验性，从单一、传统的课堂教学模式，转变为课内外相结合.实践活动实施全面发展教育中起着重要作用，对学生进行德、智、体、美、劳的素质教育中起学生专业双学位论文怎样写预览次数：2916评说人数：1432着奠基的作用.二、开展数学课外实践活动课

4、的作用是否了解数学知识现实生活中的应用直接影响到学生学习数学的积极性，也影响着他们的学习动机.当今时代是科学迅猛发展的时代，发明、创造使知识量迅速增加、不断更新.而课堂传授的内容是相对稳定的，难以向学生传递最新的科学知识.开展课外实践活动以拓宽学生的知识面.课外实践活动中，学生有机会接触大自然，了解科学技术，以学到课本以外的种知识，获得大量信息.介绍科普知识、参观科技展览馆、组织种样的科技实践活动，这些活动以增加学生对现代科学技术知识的了解，扩大知识面的时也培养了学生手脑用的实际操作能力和创造能.社会实践活动还以缩短书本知识与社会的距离，学生把学到的

5、知识应用于实践，时又能用实践中得来的知识补充和完善书本知识，进而培养学生的创新精神.三、开展数学课外实践活动课的培养目标前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：要满足学生的精神需要，必须让学生过丰富的精神生活.以，实践活动的培养目标一，是要培养学生的三种意识和四种能力：三种意识是指培养学生的参与意识、实践意识和竞争意识四种能力是指学生的观察能力、思考能力、操作能力和发明创造能力.四、开展数学课外实践活动的方法和原则数学实践活动课的内容，一定要容易激发起学生的兴趣，且又符合初中生特点的具有操作性的内容.遵循以下原则：1。实践性.活动内容要比较适合学生的实践领域，

6、让学生只要跳一跳能摘到桃子，不要设计过高过难的活动，而要让学生体验成功的喜悦.2。兴趣性.活动内容要量贴近当今中学生生活的热点问题，或学生有兴趣的主动参与，变要我做为我要做.引导的话要精彩.这样以吸引学生参与的热情，还以让学生更加喜欢这一学科.例：学习二次函数最大最值时，这样引导学生：若去开店，销售定的价格过高和过低都不行.那，怎样去选择一个适当的价格，以使总利润最高？3。层次性.由于初中学生的学习层次参差不齐，设计活动的内容要富有层次，不要一刀切，使每位学生的能力通过活动都有发展.：生活中的函数问题，让基础不牢的学生去演习，中等生去计算，优等生上黑

7、板画图，最后教师的引导下加以整合，形成知识体系.这样能使不水平的学生得到不的发展.4。两主结合性.谓两主结合性，即以教师为主导与以学生为主体相结合的原则.教师主导的目的是让学生主动参与、主动实践,让他们少走弯路.例：讨论时教师一定要先给学生分组，明确讨论的内容、提问的方式等，让学生带着任务、带着方向去参加活动.5。鼓励性.给予适时、恰当的评价和鼓励，是保持学生活动中不减和持续探究的重要措施.肯定他们的探究意志，表扬他们的探究精神，都会使学生的精神亢奋，自信心增强，参与意识提高，主动发展得以加强，数学能力得以提高.五、初中数学课外实践活动课应注意的问题

8、1。制定切实行的活动计划，防止合而不作数学实践活动课要紧密联系学生生活实际以及学生的知识水平、认知能力，努力