新课标理念下数学综合实践活动课教学探秘

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1、新课标理念下数学综合实践活动课教学探秘永兴城关先锋小学许丽萍《数学新课程标准》中增设了“实际与综合运用”这种新的学习内容和形式。这样的安排，其目的是提供发展学生综合试验和综合实践能力的机会，以培养其创新意识和实践能力。在小学数学教学中开展数学综合实践活动课,有利于培养学生的学习兴趣，促进学生个性、特长等自主和谐发展，从而有利于全而提高学生的数学素质。但在具体的教学过程中，不少教师普遍反映综合实践活动课难教，其主要原因是对综合实践活动的内容及特点把握不准。下面本人根据自己对新课程标准的理解和教学实践，对综合实践活动课教

2、学谈一些肤浅看法和认识。一、立足于综合应用意识联系和综合是指数学知识与现实世界和英他学科之间的联系，以及数学知识在分析利解决过程中的综合应用O综合实践活动作为联系与综合的一个组合内容，首先要突出“综合”这个特点。这个所谓的“综合”，我认为有两层含义：一方面指综合运用数学的数学知识解决生活中的数学问题；另一方面是指把数学和其他学科知识联系起来解决生活、生产中的一些实际问题。例如：让学生分组活动。测量一个磁带盒的长、宽、高，计算磁带盒的表面积。现有4盒磁带，可以怎样进行包装，哪种方式包装更省包装纸？如果有8盒磁带，哪种包

3、装更省纸呢？这一实践活动的设计综合了测量、估计、计算物体的表面积、体积以及选择最佳方案等有关知识与方法，渗透了估算、测量数学思想和空间观念，解决了生活中的实际问题。又例如，数学课外兴趣小组活动。根据本班男生、女生人数，每组人数分布情况，设计实践活动方案。在学生学习简单的平面图形知识后，开展折、剪、拼等手工活动，并进行折、剪、拼比赛，让学生在动手、动脑中，巩固有关平面图形方面的知识，从而发展其能力。也可以组织学生调查、查询，收集本班同学有关电话、手机号码和话费方面的信息，让学生运用学过的小数乘除法知识、折扣知识等解决有

4、关话费的系统问题等等。面向社会主义市场经济、生活、生产等方面都存在着大量的数学问题，我们要教育和引导学生善于观察、收集具体素材，将实际问题经过分析、综合、概括、抽象之后，设计成数学实际活动课的素材，提炼出适合学生的数学问题，不断增强学生的数学应用知识。二、重视实践操作，生活培养创新潜能结合实践活动教学与数学活动教学也有区别：数学活动教学是通过生动有趣的活动使学生掌握数学知识、技能、思维方法。而综合实践活动则是综合运用数学知识解决现实问题。新标准的基本理念中就提到要让学生“学会运用数学的思维去观察、分析现实社会，去解决

5、H常牛•活中的问题。〃所以结合实践活动中的“实践”我是这样理解的：教师创设实践活动情境，引导学生探索，以培养学生的创新精神和解决实际问题的能力，让学生深入实践中，自己收集材料进行分析研究。有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、动手操作、动手制作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要形式。例如，在一节低年级的“拼出美丽图画”综合实践活动课中，我设计了“折一折、画一画、剪一剪、拼一拼”四个活动步骤：①折一折，施展你的创造能力一在一张正方形纸片上折出更多的正方形。在一张圆形纸片上折出两个、四个……许多个大

6、小完全一样的图形。②画一画，体现你的观察能力一让学生拿出长方形、正方形等实物，通过观察、发现，沿着物体的一个面四周，描画出不同的图形。③剪一剪，展示你的动手能力一让学生将刚才折的图形沿着折痕剪成不同的长方形、正方形、三角形等。④拼一拼，发挥你的想象能力一让学生通过合作，拼出美丽的图案。这样的实践活动课切合小学生的生活实际，把学生外部的操作活动与内部的数学思维紧密结合起来，不但调动了学生学习数学、探索数学的积极性和主动性，而且加深了学生对所学图形知识的理解和认识，学生在动手操作尝试中获得了知识,培养了大胆思考、勇于创新

7、的勇气和能力，进而激发了学生的创新潜能。因此，综合实践活动，更强调在数学课中研究现实生活问题，在现实生活探索数学知识。体现了“实践第一”、“实践出真知”的辩证唯物主义观点。三、体现数学学科特点，感悟数学思维方法新课标的基本理念之一，就是应该从学生生活和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主活动过程中真正理解、掌握数学知识和技能以及数学思维和方法,同时获得广泛的数学活动经验。数学综合实践活动内容，作为数学教学的一个重要，在突出综合性、应用性、强调实践性的同时还要体现数学学科的特点。

8、因此，应在数学实践综合活动课教学中，适当渗透一些数学思想方法，并指导学生从数学的角度去提出、理解问题，用数学的思想、观点、方法去研究问题。譬如，根据六年级书中一道题：“拿一枚2分硬币，投掷50次,记录一下出现正面和反面的次数，占总投掷数的几分之几，再填入表中”设计实践活动，就应渗透“概率”思想，从而让学牛体悟到牛•活中的到处存在数学问题。同时，