浅谈护理宣教对睡眠监测结果的影响

浅谈护理宣教对睡眠监测结果的影响

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1、浅谈护理宣教对睡眠监测结果的影响隋洪波王春艳李秀妍王勇时永波(黑龙江省鸡丙市人民医院158100}【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1672-5085(2010)32-0308-02【摘要】多导睡眠图监测是一种无创的检查方法,可以通过监测患者睡眠中胸、腹呼吸运动、口鼻气流、鼾声、经皮动脉血氧饱和度、心率和体位、睡眠分期、眼动、监测时间等各项指标,全面分析患者睡眠时发生的呼吸、心电紊乱。上述监测参数需完整采集,据此做出呼吸暂停低通气综合症的轻度、中度、重度的临床诊断。护理宣教在其

2、中起着重要作用。【关键词】护理宣教睡眠监测影响我科于2007年6月引进北京白诺代医疗器械有限公司P&D9900BM睡眠呼吸监测系统,至今对200例打鼾患者进行了呼吸睡眠监测,并在监测中给与相关内容的健康宣教,其中男性132例;女性68例;年龄最大78岁:最小16岁。其中有13例失败,失败原因:病人无法入睡和连线脱落。工作中我们深刻的体会到护理宣教的重要性,只体措施如下:1、心理护理、评估患者对睡眠疾病及睡眠的认知程度,讲解睡眠监测的简要步骤及重要性。让病人参观熟悉一下监测病房的位置、环境。讲

3、解监测过程,消除紧张情绪。监测中发现大多数患者因环境改变或担心监测结果的严重性,或担心各种电极脱落,不敢翻身,以致延讼睡眠时间,或整夜睡眠紊乱,影响监测结果。因而,护理人员要耐心介绍监测环境,使患者了解各种检查电极的大致情况,睡眠时可随意变换体位,不易发生脱落,若有脱落,护士可通过监测及时发现;同时介绍以检测方法、意义、使患者了解监测过程无痛苦、无风险,必要时让家属陪同,消除紧张情绪,尽快入睡。在这里强调陪护家属必须要健康,睡眠要静,不要影响患者,我科有一家属夜间也有打鼾,致使监测患者一夜未睡,影响

4、监测的结果。2、了解患者夜间睡眠的>』惯及适应能力,协助患者合理安排监测当日生活起居,如监测当tl白天不要午睡,睡前6小时勿饮咖啡、可乐、洒等刺激性饮品,不使用睡眠药物。在家中洗浴,浴后不使用美发、护发剂美容护肤用品等。着装简便、可自带睡衣。男性患者刮胡须。并保持日间睡眠习惯,B的是监测患者真实的睡眠呼吸情况患者睡前少饮水并排便,以免夜间起床过多影响睡眠质量。3、睡眠环境准备睡眠环境是监测质量的因素之一,因此要求为患者尽量出创造出安逸、舒适的睡眠家庭环境的气氛,室温保持在18-20度、湿度50%-6

5、0%为宜。温度过高会使病人出汗而导致电极脱落,影响睡眠监测结果,我科奋一患者因出汗过多,导致电极脱落而影响了监测结果的准确性。4、多导睡眠监测的准备监测前认真检查电源安全性,仪器能否运转,各种导连有无破损,检查电脑存储空间,这些因素直接影响监测质量。5、护理人员素质要求良好的职业素质,熟练的专业操作护理技术是监测结果准确性的重要保证。护士对电极安装位置的准确性与电极波形识别的熟练程度,奋助于医生更好地判断监测结果。放置电极是位置正确,松紧度适宜,使病人感到舒适,定吋观察电脑屏幕上个电极波形,发现异常

6、立即查找原因,及吋处理。6、加强巡视检查监测导线粘附情况,及吋进行询问和解决患者的生活需要。体会:1、护理宣教室护理的重要组成部分护理宣教是通过专业护士有计划、有B的、有系统的教育活动,提高患者的疾病知识水平、改善患者心理状态,改变不良行为自愿采纳奋利于健康的行为和生活方式,促进健康和提高生活质量。护理宣教广泛应用于临床。多导睡眠监测是诊断睡眠呼吸暂停的金指标。要准确反映患者的疾病程度,护理宣教可以科学的消除影响监测效果的技术、患者、环境等因素,使睡眠监测的质量得到保证。2、宣教监测程序,提高患者的

7、认知程度,保证监测顺利完成多导睡眠监测由主机、监测器、放大器、打印机、健盘、鼠标及附件组成的监测时需要在患者面部、躯干部及下肢放置电极,才能收集到完整的数据,再对数据进行分析,做出正确的判断。保证多导睡眠以检查质量的最好方法是确保放置电极的质量。因此,在睡眠监测前、中根据患者的特点采取了相应的监测前准备,让患者监测前充分了解监测的操作过程,增加患者对检查的依从性,取得患者的主动配合。监测中顺应患者睡眠快的特点,先躯干、头面部,最后下肢进行操作,在到规范的同时对患者的影响降到最低,保证了睡眠吋间,使监

8、测过程顺利完成。3、降低心理影响,确保监测的准确性虽然多导睡眠图监测之需要在医院住一个晚上,但患者对病房的陌生感,对监测仪器的恐惧感以及对异处睡眠的不适应都影响着监测效果。因此,环境、睡眠W惯、心理状态十分重要。为取得患者的配合,监测前为患者安排符合睡眠条件的病房,针对患者的年龄、性别、心理状态、家庭状况进行了分析,对他们实施了个性化心理护理,冇效地缓解了患者的心理压力,减少了对睡眠监测心理影响,保证了睡眠监测的准确性。4、融洽了护患关系,保证监测质量护理宣教通过语言

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