如何当好中职班主任心得体会

如何当好中职班主任心得体会

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时间:2018-11-16

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1、如何当好中职班主任心得体会(腾冲市第一职业高级中学腾冲679100)当班主任难,当中职班主任更难,这是所有中职班主任的共同感受。我认为,中职学校班主任必须具有奉献精祌,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。一、合格的班主任必须要有奉献精祌班主任工作很辛苦,压力很大。正常上班工作是8小时制,而班主任工作是24小时制,多数班主任不论白天晚上,心里时刻都装着全班同学,总是担心班级学生会不会发生什么事情。一个班级几十号人,百把号人,大事小事有可能随时发生,确

2、实要花不少精力。要真正成为一个合格的班主任,没有奉献精神是肯定不行的。二、合格的班主任必须具备几个“心”1、对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作,要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分,这样才会用心去投入,用心去学习,用心去探索,用心去工作。2、对班级管理工作要有高度的责任心。没有高度的责任心是不会用主要精力去学习、去探索、去工作的,那么工作效果肯定不会好。3、对班主任工作要有信心。现在招生工作放开了,生源的文化素质、思想素质参差不一,学生的管理难度比较大,给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习,去探索,去实践,去积

3、累经验,班级工作才能取得好的成效。4、对学生要有爱心和同情心。学生远离父母和亲友来到了学校,在学习、生活中,接触最多的是班主任老师。学生来到学校,班主任即代替了他们的父母角色,他们希望得到老师们的关爱。班主任负有教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。在这个过程中,班主任对学生要有爱心和同情心,多去关心爱护学生,多去和学生交往、交流、交朋友,关心他们的学AI、生活,使学生在班主任的面前敢于说话,愿意说出他想要说的话,这样才能知道他在想什么,才能冇针对性地与他谈心,做他的思想工作。特别是对那些学习差、纪律差的学生,更应该去

4、关心他,鼓励他,帮助他,这样他才会在心里面感激你并用实际行动来报答你,班级管理工作才会顺利。二、加强班级团队精神教育班级同学来自各地,新生入学后最明显的问题是互不相识,班级冋学之间的交往不够多,冇些同学很活泼,表现欲望强,个性也很强,但他们往往缺乏团队精神;男生之间各自成一体,男女生之间又各成一体,城区、乡镇、农村的学生以居住地分成群体,各居住的宿舍又形成若干个小群体。大家缺乏交往沟通,开学后两三周内班级闭队精神很难形成,班集体的凝聚力较差。所以新生入学后三、四周内班主任应多深入班级与学生谈心,了解他们的思想动态,针对学生中存在

5、的问题进行思想教育,并通过开展班级活动,给同学之间的交往、沟通创造平台,使班级的团队精神尽快形成。只冇班级闭队精神形成了,班级的各项工作开展就顺利了。三、做好班级工作的方式方法1、建立得力的班委,发挥班干的作用。新生入学后,要尽快组建临时班委。班主任要注意查看学生的档案材料,了解学生在初中学习、纪律和思想品德的情况以及是否有过当班干的经历,再就是要多注意了解学生入学初期的表现,有0的地分配给学生的一些工作任务并注意观察他们的组织能力和工作能力、工作任务的完成情况、学生工作的主动性和积极性情况,然后由班主任提名组建临吋班委。临时班

6、委一般为两到三周,在这期间,班主任要特别注意对临吋班干的培养,指导他们去做每一件事,并大胆放手让他们去做,遇到问题吋与他们商量解决,使他们的组织能力、工作能力不断得到锻炼和提高,为正式班委的组建打下良好基础。2、认真组织学生学4中职学生的日常行为规范。学生从初中进入中职学校是一个转折,学校的管理模式冇很大的不同。为了使学生尽快了解和适应学校管理,除学校统一安排新生入学教育外,还应在新生入学后一个月内充分利用每周的班会课吋间组织学生学习,学讨论学校的各项管理制度,重点学习学生违纪处分条例,使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪

7、现象的发生,促使学生在校期间顺利的完成学业。3、注重学生的思想教育,在班级中形成良好的风气。由于生源的文化素质、思想素质不一样,有的学生求知欲不高,表现有厌学情绪,上课不认真听讲,迟到、早退、旷课,上课睡觉的现象较为严重,有少部分学生甚至有扰乱课堂秩序的现象。针对以上问题,应注重学生的思想教育,以班风、学风等各方面做得较好的班级来教育学生搞好学,并把在校学与毕业后就业结合起来教育学生,激发学生的学4积极性,用“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”和“放弃吋间的人,吋间也会放弃他”等名言来教育启发学生,使他们端正学态度,明确学习目的,

8、在班级中形成良好的学习风气。4、在班主任工作中,班主任要特别注意自己的言行举止,做学生的表率。凡事要注意坚持原则,对原则问题不能让步,如学生做错了事,违反了校规校纪,该批评的就要批评;对那些屡教不改的,该处理的就要处理。否则,班级管理工作难度更大。5、尊重学生的

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