企业青年科技编辑教育和培养的思考

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1、企业青年科技编辑教育和培养的思考王兆清钱虎虓顾隶华李越中国航发西安航空发动机有限公司摘要:青年科技编辑作为企业科技期刊的骨干力量,分析了影响青年科技编辑成才的内、外因素。如何为青年编辑营造良好的工作环境,帮助青年编辑找准人生定位,引导其不断主动地提高编辑素养是目前急需解决的问题。关键词:青年科技编辑;介业;人半.定位;收稿日期:2017-04-07ReflectionsoneducationandtrainingofyoungeditorsWANGZhaoqingQIANHuxiaoGULihuaLIYue

2、Received:2017-04-07科技期刊出版耍求编辑具有基本的理论修养、扎实的专业基础、幵阔的知识视野、审后的语言文字功底、科学的思维方式、广泛的阅读兴趣和先进的学习方法m。科技编辑在企业的知识积累、共享和传承的管理工作中有着重要的作用,那么,青年科技编辑自身专业素质的提高就显得尤其重要。青年编辑应充分发挥及利用充沛的精力、活跃的思维、较强的学习能力和可塑性高等优势,不断地加强编辑职业素养,全面地加强编辑知识和著作权等相关知识的补充;与时代接轨,及时掌握专业知识和编辑技能,查缺补漏。努力成长为适应时代

3、需求的高素质的编辑人才m。1青年科技编辑成长中存在的问题l.i工作环境科技期刊编辑部有的隶属于制造企业,没有独立的法人,在科研或制造为主的单位中,常常不受重视,被边缘化。在单位不仅申请不到相关的项目,而且单位在对待科技期刊编辑的待遇或奖励等方面也差强人意。加之科技期刊编辑工作的知识结构特点,使得科技期刊青年编辑自我感觉像“杂家”,什么都懂得一点,但却什么都不精。久而久之,会受到各种价值观念的冲撩,纠结。这些因素都不利于青年科技编辑的成长。1.2心理因素每位青年科技编辑都有成才和被社会认可的欲望,但是在工作过

4、程中,有时会感觉到困惑,职业前景一片迷茫,尤其是在青年科技编辑晋升职称时比较尴尬,所有条件和科研人员同等对待,可是我们偏偏就没有科技成果、专利,这对青年编辑的成长和心理产生了负面作用,在工作中很难创新。1.3专业素质(1)青年科技期刊编辑学科知识面较窄。青年科技编辑大都是刚从大学毕业就业,也有从其它岗位调来,在大学里虽然接受了相关专业的系统学习,但是所学的专业理论较深、专业较强,有可能与所出版的科技期刊专业内容不相关,在编辑工作中发挥不了作用,而科技期刊涉及的专业面较宽,这就耍求青年科技编辑从零开始,不断地

5、加强相关专业的学习。并根据所出版的科技期刊专业特点,构建适合自身的知识结构,同时多注意知识积累和增加经验值。(2)编辑水平较低。在科技期刊出版工作屮,大多青年编辑在学校里学的不一定就是编辑专业,可能没有系统的经过正规的编辑学知识学习和编辑业务知识的培训,或是由于工作任务较为繁重的关系,青年编辑无暇顾及或很少有机会来潜心研宄编辑学方面的问题,同时,由于制造企业的经费和技术人员资历等因素的制约,青年科技编辑很少冇机会接受继续教育或参加各类学术活动。但是,青年科技编辑作为编辑部的新鲜血液,如何让青年科技人才人尽其

6、才,脱颖而出,促进青年科技人冰的职业发展,是目前最为最要的课题。当前,随着社会主义市场经济的不断深入和深化,作为精神产物的科技期刊的主体青年科技期刊的编辑,如何应时思变,重建知识结构,从内涵上提高对市场经济的认识,从外延上适应市场经济的变化,在遵循价值规律、竞争规律、供求规律的基础上,对提高捕捉市场信息的敏锐度和促进科技期刊生存和发展,都是十分重要和必要的。2措施与对策制造企业大都有很完善的管理机构,在人才培养等方面有较完善的培训机制,为企业相关人员提供继续教育和提升专业水平的平台,作为青年科技编辑首先要为

7、自己量身定制适合自身发展的培训计划,同时充分发挥主观能动性,不要坐等企业或领导主动安排培养,而是积极申请、争取和参加相关知识及技术培训等。不断提高自身专业水平,扩充知识面。2.1以老带新以丙航公司以老带新体系为例,每年结成以老带新合同对子,并针对“传、帮、带”的效果进行评比,对优秀的师徒进行表彰。促使师徒二人在结对子后,师傅积极传授工作经验,认真指导业务工作;徒弟不断优化自己的知识结构,充分发挥自身专业知识等优势,达到以老带新、以新助老的效果。针对编辑业务采取师傅带徒弟的方式培养青年编辑具有两大优势,一是老

8、编辑从事编辑行业多年,工作作风严谨,积累了丰富的办刊经验;青年编辑思维开阔,勇于尝试新鲜事物,有较强的创新意识。二是在言、传、身、教的过程中培养青年科技编辑稳健的工作作风,在青年科技编辑职业规划上提出相关建议,使他们快速成长m。2.2专业知识继续教育西航出版的科技期刊主要刊载航空发动机设计与制造、计算机应用技术、可靠性与失效分析、测控技术与自动化工程等研宄文章;国外航空发动机零部件转伍生产与先进加工技术。专业涉及

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