科技期刊青年编辑入职培养策略探讨

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1、科技期刊青年编辑入职培养策略探讨惠朝阳孙岩魏莎莎尹茶余党会《第二军医大学学报》编辑部《亚洲泌尿外科杂志(英文)》编辑部摘要:针对新入职科技期刊青年编辑的特点,从强化学习编辑知识、广泛积累编辑经验、积极培养编辑能力、主动适应岗位角色等方而制订和实施了编辑入职培养策略。根据《第二军医大学学报》和《亚洲泌尿外科杂志(英文)》编辑部的培养实践及青年编辑的个人体会,分析和探讨了编辑入职培养策略及其得失。关键词:科技期刊;青年编辑培养;策略;收稿日期:2017-05-05Cultivationstrategyforyoungedit

2、orsofsci-techjournalsHUIZhaoyangSUNYanWEIShashaYINChaYUDanghuiReceived:2017-05-05青年编辑的培养既是期刊优秀传统传承的核心,更是期刊转型创新的关键举措,因而青年编辑的成长得到丫各编辑部领导和编辑界前辈的悉心指导和精心呵护。近年来,各科技期刊编辑部吸引了大量具有相关学科背景的研宄生进入编辑队伍,如何有针对性地培养高学历的青年编辑,成为编辑同行讨论的热点话题[卜3]。《第二军医大学学报》和《亚洲泌尿外科杂志(英文)》编辑部在2015—2016年吸

3、收了3名新成员(应届硕士研究生),工作满2年的1人已成长为编辑部的骨干编辑,工作满1年的2人已熟练掌握编辑棊本技能。现将本刊的入职培养经验和思考总结如下,以供参考。1新入职青年编辑的特点新入职青年编辑均为医学相关专业的应届硕士研宄生,毕业于“211”或“985”高校,研宄生阶段均在中文核心期刊或SCI期刊上发表过多篇论文(综述、论著)。其优势在于成才欲望强烈,时间精力充沛,乐于接受新技术、新理念,勇于质疑老做法;其劣势在于对编辑工作的难度估计不足、重理论轻实践、工作初性不足、沟通能力不强等。针对新入职青年编辑的上述特点,

4、制订了相应的入职培养策略。2青年编辑入职培养策略2.1强化学习编辑知识一是集屮学习《科技书刊标准化is讲》m,为期3个月。第1周略读全书,了解期刊标准化规范化的框架和内容;第2~5周,精读该书并做详细的要点笔记。第6~12周,围绕笔记要点,对照本刊以及W内外2本权威刊物,在加深对笔记理解的基础上,举一反三,发现问题和差异。此外,在熟悉编辑部投稿须知的基础上,学习和撰写本刊编辑规范的详细文档(如字体字号、插图表格等),同吋反复阅读、仔细推敲资深编辑的编辑样稿和校对样稿。如有疑问,及时向编辑部同事请教。二是重点学习“论文写作

5、知识”,为期3个月。学习的次序依次是综述(3周)、病例报告(3周)和论著(6周),学习的方法是教、学、编结合。以综述为例:在青年编辑己有写作综述经验的基础上,先由资深编辑讲述综述写作的特点和注意事项;其次,青年编辑在比较阅读优质/较差综述稿件的基础上,形成白己对综述稿件的认知文档;再次,在资深编辑的指导下完成2~4篇综述稿件的编辑,并由前者进行审读和指导;最后,撰写综述编辑的注意事项和经验教训。三是以多样化的形式促学。主要有以赛促学、以考促学,参加培训、讲座、内部汇报和讲课,撰写编辑论文等方式。编辑部组织新编辑参加各项编

6、校比赛,如2015年组织3位新编辑参加上海市第二届科技期刊编校技能大赛,使入职满1年的编辑以赛促练,入职时间短的编辑以赛促学。经过强化训练,3人在分获得优秀奖的同时,还为编辑部争得团体优秀奖。此外,每周工作与学习知识点小汇报(U头汇报)、每月大汇报(PFT汇报)、给木科/研究生授课等安排,使编辑既养成了总结知识的习惯,也锻炼了语言表达的能力。硕士学位新编辑入职工作满1年,符合出版专业考试资格后,便要求报名参加考试,目前均已持证上UL4冈。2.2广泛积累编辑经验一是循序渐进熟悉业务。在学习理论知识的同时开始从事编辑实践。3

7、个月内侧重于审读文稿的形式(标准化和规范化),以校对工作为主。以统计图表为例,熟悉和学会制作常见的9类统计图表,能够辨识、改正统计图表屮的常见问题。3个月后在资深编辑的带教下练习编校稿件的基本方法,如稿件的初审、送审、退修、编校等工作。6个月后独立编辑稿件,重点是审读文稿的内容和初步判断其价值。9个月后,参与整期责任编辑,积累通读、校对整期稿件和与作者沟通的经验。经3~4次带教,同时在取得出版资格证书后,独立负责整期责任编辑工作,积累与编辑部内外人员合作的人际沟通经验,以及出版过程质量控制的业务管理经验。二是撰写文档总结

8、经验。学而不思则罔,勤于思考有助于青年编辑加深对直接和间接经验的理解m,撰写工作文档则有助于记录、磨砺、固化思考所得的精华,系统撰写工作文档有利于青年编辑建构自身的专业知识结构。华为公司的任正非说,要善于把经验写成案例,经验只留在你一个脑子里,没有传承M。从入职开始,使青年编辑养成撰写工作文档的习惯,对其个人和编辑部

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