科技期刊青年编辑培训需求.doc

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1、科技期刊青年编辑培训需求1青年编辑入职培训的特殊性科技期刊编辑是一种需要终生学习的职业，从业后的继续教育应与日常工作紧密结合，持续进行。就入职培训而言，一般是设立一个专门的时间段，在相对固定的时间期限内集中完成。科技期刊青年编辑多是相关专业的应届毕业生或从业人员，入职前缺乏编辑出版相关工作经验的情况比较普遍。为了使他们尽快熟悉科技期刊编辑工作，入职培训应重点覆盖科技期刊行业基础知识、期刊具体情况、编辑出版基本规律，并注重培训内容的实用性。科技期刊青年编辑入职前大多有相关或相近行业经验，对期刊工作有所了解，但往往较为表浅和片面，特别是对于一些

2、焦点问题如办刊宗旨、审稿流程等，容易陷入盲人摸象、以偏概全的误区。入职培训应重视使青年编辑从整体、宏观层面对科技期刊编辑出版相关知识形成体系和框架，还应注重理论性，避免单纯经验性教学，以帮助青年编辑树立正确的行业价值观。与青年编辑日常培养注重厚积薄发不同，入职培训需要设立明确的培训目标，形成一套标准的培训课程，制订能够用于考核的指标，通过对培训效果进行评估，不断调整和优化培训策略。2编辑培养的方法无法满足入职培训的需要目前，科技期刊青年编辑培养的一般方法主要包括参加职业资格考试、参加出版行业的专业教育培训、参加出版行业的学术交流与研讨、资深

3、编辑进行“传帮带”、安排轮岗等。中华医学会杂志社还在此基础上创新了岗位技能竞赛、编辑沙龙、论文撰写小组等形式，通过多年实践，在青年编辑培养中的效果已经得到验证;然而，这些成功经验却不能照搬到入职培训中，其存在的主要问题包括:学习时间较长，难以在短时间内发挥集中效应;基础性基本覆盖，但实用性有所欠缺;琐碎分散，多为经验性教学;较为随意和盲目，缺少目的性，也没有标准化的考核体系。这就要求我们从入职培训的特点出发，为其专门设计一套培训策略。3关于规范及优化入职培训的建议5学海无涯学海无涯科技期刊青年编辑培训需求1青年编辑入职培训的特殊性科技期刊编

4、辑是一种需要终生学习的职业，从业后的继续教育应与日常工作紧密结合，持续进行。就入职培训而言，一般是设立一个专门的时间段，在相对固定的时间期限内集中完成。科技期刊青年编辑多是相关专业的应届毕业生或从业人员，入职前缺乏编辑出版相关工作经验的情况比较普遍。为了使他们尽快熟悉科技期刊编辑工作，入职培训应重点覆盖科技期刊行业基础知识、期刊具体情况、编辑出版基本规律，并注重培训内容的实用性。科技期刊青年编辑入职前大多有相关或相近行业经验，对期刊工作有所了解，但往往较为表浅和片面，特别是对于一些焦点问题如办刊宗旨、审稿流程等，容易陷入盲人摸象、以偏概全的

5、误区。入职培训应重视使青年编辑从整体、宏观层面对科技期刊编辑出版相关知识形成体系和框架，还应注重理论性，避免单纯经验性教学，以帮助青年编辑树立正确的行业价值观。与青年编辑日常培养注重厚积薄发不同，入职培训需要设立明确的培训目标，形成一套标准的培训课程，制订能够用于考核的指标，通过对培训效果进行评估，不断调整和优化培训策略。2编辑培养的方法无法满足入职培训的需要目前，科技期刊青年编辑培养的一般方法主要包括参加职业资格考试、参加出版行业的专业教育培训、参加出版行业的学术交流与研讨、资深编辑进行“传帮带”、安排轮岗等。中华医学会杂志社还在此基础上

6、创新了岗位技能竞赛、编辑沙龙、论文撰写小组等形式，通过多年实践，在青年编辑培养中的效果已经得到验证;然而，这些成功经验却不能照搬到入职培训中，其存在的主要问题包括:学习时间较长，难以在短时间内发挥集中效应;基础性基本覆盖，但实用性有所欠缺;琐碎分散，多为经验性教学;较为随意和盲目，缺少目的性，也没有标准化的考核体系。这就要求我们从入职培训的特点出发，为其专门设计一套培训策略。3关于规范及优化入职培训的建议5学海无涯学海无涯科技期刊青年编辑培训需求1青年编辑入职培训的特殊性科技期刊编辑是一种需要终生学习的职业，从业后的继续教育应与日常工作紧密

7、结合，持续进行。就入职培训而言，一般是设立一个专门的时间段，在相对固定的时间期限内集中完成。科技期刊青年编辑多是相关专业的应届毕业生或从业人员，入职前缺乏编辑出版相关工作经验的情况比较普遍。为了使他们尽快熟悉科技期刊编辑工作，入职培训应重点覆盖科技期刊行业基础知识、期刊具体情况、编辑出版基本规律，并注重培训内容的实用性。科技期刊青年编辑入职前大多有相关或相近行业经验，对期刊工作有所了解，但往往较为表浅和片面，特别是对于一些焦点问题如办刊宗旨、审稿流程等，容易陷入盲人摸象、以偏概全的误区。入职培训应重视使青年编辑从整体、宏观层面对科技期刊编辑

8、出版相关知识形成体系和框架，还应注重理论性，避免单纯经验性教学，以帮助青年编辑树立正确的行业价值观。与青年编辑日常培养注重厚积薄发不同，入职培训需要设立明确的培训目标，形成一套标