小学剪纸校本教材10-结束课中年用

小学剪纸校本教材10-结束课中年用

ID:24850450

大小:823.00 KB

页数:17页

时间:2018-11-16

小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第1页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第2页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第3页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第4页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第5页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第6页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第7页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第8页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第9页
小学剪纸校本教材10-结束课中年用_第10页
资源描述:

《小学剪纸校本教材10-结束课中年用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第十课剪纸的制作活动一:剪纸的基本方法l认识剪纸符号并会剪大家知道,学习汉字书法,都是先从学习笔画开始的。而剪纸符号就如同书法中的笔画,在剪纸中占有非常重要的位置。因此,在学习过程中,认识剪纸符号并会剪这些图形符号很重要。如:小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水点形等,剪刻的原则是先简后繁,由浅入深。在作品的构思和制作上要大胆想象、大胆创新,要有创新意识。l遵循“三先三后”的原则制作剪纸的过程,应指导学生遵循“三先三后”的原则。即先繁后易,先主后次,先里后外。也就是先剪复杂的部分,后剪较容易的部分;先剪重要的部位,后剪次

2、要的部位;在这同时还要注意先剪里面的部分,最后剪外围的部分。这样有秩有序,才能顺利地完成一幅精美的剪纸作品。l剪纸基本技法“五要素”掌握剪纸基本技法“五要素”:圆、尖、方、缺、线。也就是说,要达到剪圆如秋月,饱满圆润;剪尖如麦芒,尖而挺拔;剪方如瓷砖,齐整有力;剪缺如锯齿,排列有序;剪线如胡须,均匀精细。剪口整齐,既不留缺茬,又不能剪坏别处,这是剪纸最基本的要求。请大家每人找一幅剪纸作品,按上面的要点试一试,看看是不是比以前轻松多了。活动二:制作专题剪纸作品剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸,就是用剪刀将纸剪成

3、各种各样的图案,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节令风俗有着密切关系,逢年过节抑或新婚喜庆,人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上,节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。娄小剪纸剪纸的内容很多,寓意很广。祥和的图案企望吉祥避邪;娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子多福;家禽家畜和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关,象征喜庆和丰收。看下面的剪纸作品,读读知识介绍,相信会对你了解剪纸的寓意更有帮助;也会让你更加喜欢剪纸这一喜闻乐见的民间艺术。剪纸作为一种有着悠久历史的民间艺术形式,

4、为中华各民族人民所喜爱。例如当代陕北民间剪纸中常见的“鸟衔鱼”图案,作为新婚喜花剪纸,以鸟或鸡喻天、喻阳,以鱼喻水、喻阴,寓意男女相交、天地相合、阴阳相谐、化生万物、子孙繁衍、生生不息。这一图案造型是华夏民族寓意吉祥的传统民俗观念的典型表达,剪纸只是它当前的艺术载体,在延绵几千年的历史中,虽然每个时代具体的创作形式和承载它的材质都不尽相同,但是为表现“鸟衔鱼”这一传统母题的基本造型模式和图纹样式却是一贯的。中国流传的一些迹象剪纸图案寓意:八吉祥:盘长、金鱼、白盖、法螺、法轮、宝伞、宝瓶、莲花合称八吉祥,是佛家八宝。八吉祥在吉祥、喜庆类

5、剪纸中占有很重要的地位。  方胜:双菱形,角压角,意为吉祥。方胜用途主要在建筑物的门楣和窗棂上。小知识  双钱:谐音“双全”,常和蝙蝠、寿桃连在一起,如:福寿双全。  如意:原是一佛具。在民间艺术上寓意为万事如意,如意的用途极广,常用在古代建筑的装饰和其他民间美术品上。  龙、凤:龙、凤都是中国古代传说中的神物,龙为雄、雌为凤。  麒麟:是传说中的一对祥兽,传说它“不履小虫,不折生草”,所以也称为仁兽。雄为麒,雌为麟。狮子:是辟邪的祥兽。虎:用于辟邪和护生。鹰:用于镇宅护院。鸡:借其谐音“吉”,寓为大吉大利。所以在民间美术中凡涉及到吉

6、祥如意的主题时往往画上鸡的形象,以示吉祥。蝙蝠:借"福"之谐音,寓意幸福,如五福捧寿、福从天降。象:象与青狮共为祥兽。象又作“万象”之意,所以有“万象更新”一词。佛手、桃、石榴:佛手,在民间美术中常常寓意为幸福。桃,象征长寿。石榴:象征多子多孙。佛手、桃、石榴象征幸福和长寿。  梅花:梅花分五瓣,梅花比喻"福、禄、寿、喜、财"五种福。  五毒:五毒是蟾蜍、蝎子、蜥蜴(壁虎)、蜈蚣、蛇。在民间,每到阴历五月初五,人们要在房前屋后撒石灰、燃艾蒿(一种气味极呛的草药)、喝雄黄酒和贴刻着五毒的剪纸。姥姥还要给小外孙穿绣着“五毒”的背心,人们希

7、望借这五种虫,以毒攻毒,驱病消灾。  松树、仙鹤:用来比喻长寿之人,有松鹤延年一词。  鹿、鹤:借"陆"之谐音,“陆”、“六”同音,鹤谐音“合”,鹿鹤谐音“六合”,六合者,天、地、东、南、西、北。另外,鹿又谐音“禄”,鹿与喜鹊画在一起,“鹊鹿”谐音“爵禄”,所以鹿鹤寓意为封官晋爵,高官厚禄。  蛇:古人说蛇有灵性,为神明。相传人祖伏羲、女娲皆人首蛇身状。在北方农村,老房子里有蛇是不许打的,怕冲撞了"神"。  喜鹊:相传闻喜鹊声,将有喜兆降至。鸳鸯:比喻志同道合的恩爱夫妻。思考与练习:请根据本节课所学知识,设计制作一幅有美好寓意的剪纸作

8、品。第十一课剪纸的技巧与常识又是近半年的学习,同学们在实践过程中一定积累了很多剪纸的技巧,也一定积累了很多剪纸知识,我们就一起交流一下吧!活动一:剪纸技巧我知道观察下面两幅剪纸作品,说说制作这样的剪纸作品时需要我们掌握什

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。